资源简介

长度单位
【学习目标】
1.自己观察.感知线段，体验线段的两个特征：直的和可度量的。
2.会量线段.会画线段。
3.锻炼观察能力.想象能力.操作能力和合作意识以及运用知识解决实际问题的能力体验学习带来的乐趣。
【学习过程】
一、自主学习
1.自学课本，认识线段。
（1）下面这些都是线段，线段是可以（ ）长度的。
（2）线段都是（ ）的，两边都有（ ）。
（3）量出下面线段的长度。
（ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米
2.自学课本，画线段并说说你是怎么画的。
（1）画一条3厘米长的线段。
（2）画一条5厘米长的线段。
（以上各题第二天给全班同学展示展示你的杰作，可请你家长帮忙，表演给你家长看一看）
二、合作探究
（根据学生完成的情况小组与小组之间进行互评交流，展示。）
三、过关检测：
（ ） （ ） （ ） （ ）
1 / 2
6
估计一下有
实你量一下
多少个长
有多少个长
7,指出下面哪些是线段，
8先估计，再用尺童。
---
)厘米
米
厘米
厘米
9.14厘米-8厘米=()厘米
40米+5米=()米
门0看看那条线段长，再童一童。
6
估计一下有
实你量一下
多少个长
有多少个长
7,指出下面哪些是线段，
8先估计，再用尺童。
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米
厘米
厘米
9.14厘米-8厘米=()厘米
40米+5米=()米
门0看看那条线段长，再童一童。
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估计一下有
实你量一下
多少个长
有多少个长
7,指出下面哪些是线段，
8先估计，再用尺童。
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)厘米
米
厘米
厘米
9.14厘米-8厘米=()厘米
40米+5米=()米
门0看看那条线段长，再童一童。

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