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课件32张PPT。人民教育出版社七年级上册《历史与社会》第三单元教材分析杭州市采荷中学教育集
徐 红
2013.9发言内容明确目标1-2-8 描述世界一些地区和国家不同的自然环境条件，比较人们社会生活和风土人情等方面的主要特点。
1-4-2 运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点。1.课程标准比较2-7通过典型实例，比较世界一些地区和国家在各自的自然环境条件下，人们社会生活和风土人情等方面的主要特点。
1-3尝试从不同种类的地图和图表中获取所需要的社会信息。新课标旧课标比较
分析释疑
归纳
整理
应用
判断
……明确目标2.学习目标的制定明确目标《沙漠绿洲》重点难点自然环境人文环境地形气候河流湖泊植被土壤动物地质景观……农业工业民族人口交通文化民俗城市产业……分析影响描述特征阐述观点人地和谐因地制宜重点难点人文环境地形气候河流湖泊植被土壤动物地质景观……农业工业民族人口交通文化民俗城市产业……分析影响描述特征阐述观点人地和谐因地制宜重点难点培养学生从各类图表中获取有用信息的能力低要求 高要求描述区域自然、人文环境特点分析自然、人文环境之间相互影响人地关系、因地制宜、可持续发展理念重点难点重点难点重点难点《沙漠绿洲》教学设计1.立足单元整体教学设计第一课第二课第三课第四课第五课综合探究三第一课第二课第三课第四课第五课综合探究三单元内容
整体设计导入分析1地理
事物（自然）分析3人地关系小结回归深层次分析中考题自然环境要素有哪些？教学设计2.立足课堂进行整体教学设计“流线型”地理课堂在哪里？ 有什么？还有什么？人文环境要素有哪些?为什么？自然环境与人文环境之间的因果关系有哪些？地理事物 地理学科的思维模式构建示意图在哪里是何时有什么为什么会怎样、怎么办地理位置发生时间地理要素地理成因变化、影响、对策描述地理位置说明空间分布特征时代季节月份日期地方时说明时间分布特征自然事象地形气候河湖生物土壤等人文事象人口城市交通产业活动等自然原因地形气候河湖生物土壤等人文原因人口城市交通产业活动等分析时空变化及特征提出可持续发展对策说明对地理环境的影响教学设计某区域气候地形交通民族
风俗
语言
宗教河湖景观“发散型”地理课堂人口
种族经济
发展教学设计地理
事物感受深层次分析理解拓展一组对比一组图片一组分析激发兴趣初步体会明确认识比较发现形成观念学以致用“混合型”地理课堂 在哪里？何时在？有什么？ 为什么？怎么办？教学设计3.谨防几个误区和问题：（1）课堂拓展无边
（2）教学目标无效
（3）课堂教学太满
（4）地理资料泛滥
（5）专业知识错误
重点：西亚的石油资源对西亚发展的影响难点：体会人类是如何利用自己的智慧来利用和改造自然，与干旱环境和谐共存难点突破：
方法一：材料分析法（见资料）
方法二：板图演示法疑难解析《石油宝库》疑难解析《垂直的生计》重点：安第斯山区的自然环境特征和人文环境特色
难点：安第斯山区人们生产生活的特色与山区自然环境之间的关系。
难点突破：
方法一：小组合作探究法
方法二：教具制作演示法重点：在分析以色列独特的自然环境特点对农业生产影响的基础上，理解当地人们对水资源的合理开发利用方式，进而认识到干旱地区有限的水资源对人们生活产生深刻影响。疑难解析难点：分析以色列的自然环境、人们的生产生活以及三者之间的关系，初步领悟因地制宜的观点
难点突破：图表教学法、情景教学法、思维导图法、层层分解法，组织学生自主探究、合作交流等。
《沙漠绿洲》怎么办？发挥智慧想办法！书：《印第安人》东方出版社? 作者：李玉君影：CCTV《世界地理》频道
http://space.tv.cctv.com/podcast/shijiedili/
CCTV—10科教频道《探索·发现》刊：《国家地理》杂志 （美国）背景知识家住平原：神秘国度——恒河 平原的印度
与山为邻：山中古国——尼泊尔
傍水而居：水上城市——阿姆斯特丹
草原人家: 无树草原——潘帕斯草原
干旱的宝地：大漠明珠——撒哈拉沙漠上
石油王国利比亚背景知识换个角度，换个思路，
迎来惊喜，获得成功！作业反馈1. 插图汇编 作业反馈 作业反馈作业反馈作业反馈作业反馈2.存在问题P39：拓展提升 第3题
这个填空偏难，学生难以得出这个答案，只要填出“至北向南”即可。
(1)根据图中信息分析，该区大部分地区地势特点是 ，河流大致 汇入 洋和 洋。其中流经本区国家最多的国际性河流是 。3.读东南亚局部地区地形图与该区气温曲线和降水柱状图，回答下列问题。
C这个选项不唯一，葡萄牙也有斗牛。 P44：拓展提升 第1题作业反馈P51：基础巩固 第8题D这个填空填“里海”，可是里海不是海，是世界最大的内陆湖。所以题目中的“海域名称”表述不妥，改为“水域”较好。作业反馈中考命题如何体现（杭州市2013年中考试题）30.云南省元阳县地处哀牢山区，境内气候垂直变化明显，海拔2000米以上山区的年降水量超过2000毫米，比较凉爽。海拔较低的山间盆地、河谷地带降水较少。非常炎热。当地的哈尼人经过千百年努力，绘出了“山顶森林、山腰村寨、缓坡梯田、山脚河流”的美丽画卷。作业反馈（1）水稻是一种在高温多雨环境下种植的粮食作物，分析元阳缓坡梯田种植水稻的有利自然条件。（4分）答案：（1）缓坡梯田热量充足；
（2）山区丰沛的降水，由水渠引进梯田；
（3）农田用水可自流灌溉。作业反馈（2）从图中看，哈尼族村寨往往建在山顶森林和缓坡梯田之间的半山腰，试分析原因。（4分）答案：（1）水源充足洁净；（2）气候冬暖夏凉；
（3）靠近梯田，便于耕种管理。考查内容：
（1）已知或未知区域的地理位置，即在哪里
（2013年杭州市中考第11题）
（2）已知或未知区域地理环境特点，即有什么
（2013年杭州市中考第13题、第30题的第1问）
（3）已知或未知区域各地理环境要素之间的因果关系，即为什么
（2013年杭州市中考第30题的第2问）
（4）已知或未知区域因地制宜发展措施，即怎么办
（2013年杭州市中考第32题的第3问）
谢谢大家，恳请指正！2013年9月

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