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苏教版数学三年级上册单元测试卷
第二单元 千克和克
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、选择题
1．一个苹果125克，（ ）个这样的苹果一共重1千克。
A．5 B．6 C．8
2．某种品牌的面粉包装袋上标注：净含量5kg。把这样的一袋面粉放在台秤上称，台秤上会显示什么结果？（ ）
A．5kg B．比5kg轻 C．比5kg重
3．3个三年级的小学生，他们的体重一共大约是（ ）千克。
A．30 B．100 C．1000
4．（ ）的质量大约是1千克。
A．16鸡蛋 B．1头牛 C．10粒花生
5．一部电梯可载重（ ）。
A．1000克 B．100千克 C．1000千克
6．一袋盐重200克，（ ）袋盐重1千克。
A．4 B．5 C．10
7．一袋食盐重500(　　　)。
A．米 B．克 C．千克
8．下列估计正确的是（　　）
A．一枚一角硬币重1千克
B．一个鸡蛋重100克
C．1千克棉花比1千克铁轻
D．8千克和800克香蕉同样重
二、填空题
9．在括号里填上合适的单位。
一只鸭重3( )；
一盒牛奶重250( )；
一筐苹果重20( )。
10．在括号里填上合适的单位。
小红今年上三年级，她身高145( )，体重38( )。她在超市买了一袋苹果共5个，每个大约重200( )，这袋苹果一共重1( )。
11．一袋牛奶重克，大约( )袋牛奶重千克。
12．三年级儿童标准体重的千克数是“周岁数×2＋7”。彤彤今年10周岁，他的标准体重是( )千克
13．计量比较轻的物品，常用( )作单位。如：一块橡皮约重30( )。
14．
（1）2号杯中的水重( )克。
（2）估一估，3号杯放到台秤上，台秤指针会指向( )。
15．一枚2分硬币重约1克，4000枚这样的硬币重约( )千克，( )枚这样的硬币重约500克。
16．1千克=( )克　　3000克=( )千克　　9千克+200克=( )克
三、排序题
17．按从大到小的顺序排列。
2000克　1000千克　3000克　4000千克　3500千克
( )
四、判断题
18．一枚硬币重 2 千克． ( )
19．买来5千克大米,吃了3500克,剩下的大米比吃了的多． ( )
20．一块香皂重1600克． ( )
21．1个鸡蛋重5厘米。( )
五、连线题
22．估一估，它们分别有多重，用线连起来．
六、解答题
23．妈妈买来9千克大米，用去了2000克，还剩多少千克大米？
24．一共重多少千克？
25．一袋饼干的质量是这袋奶糖的4倍。这袋饼干重多少克？合多少千克？
26．一瓶油连瓶重550克，用掉一半后连瓶重300克，瓶重多少克？原来油重多少克？
27．看图回答。
28．一桶洗衣液连桶重1千克。已知桶130克，这桶洗衣液的净含量是多少克？
29．王阿姨买了6千克土豆、3千克西红柿和2千克黄瓜。西红柿每千克5元，土豆每千克2元，黄瓜每千克4元。买西红柿和黄瓜一共花了多少元？买土豆比西红柿少用多少元？（先利用下表整理题中的条件，再解答）
土豆
西红柿
黄瓜
30．一盒饼干连盒重1200克，盒子上印着“净含量1千克”，饼干盒重多少克？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【分析】1千克＝1000克，因此几乘125等于1000，就有几个这样的苹果。
【详解】8×125＝1000，因此有8个这样的苹果。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握千克与克之间的单位换算是解答此题的关键。
2．C
【分析】面粉包装袋上标注的是净含量5kg，即面粉重5kg，再加上袋子的重量，则一袋面粉的重量应大于5kg。
【详解】把这样的一袋面粉放在台秤上称，台秤上会显示比5kg重。
故答案为：C。
【点睛】台秤上显示的重量是面粉和袋子的总重量。净含量只是面粉的重量，不包括袋子的重量。
3．B
【分析】根据生活实际1个三年级的小学生大约在30千克解答本题即可。
【详解】30×3＝90（千克）
90千克≈100千克
故答案为：B
【点睛】本题主要考查对千克的认识，对生活经验的积累是解答本题的关键。
4．A
【分析】质量的常用单位有克、千克、吨；克常用于比较轻的，日常生活常用千克，吨用于质量特别大的；1千克的重量相当于2瓶矿泉水的重量。
【详解】根据分析可得：
A．16个鸡蛋的质量大约是1千克；
B．1头牛的质量大约是300千克；
C．10粒花生的质量大约是5克；
故答案为：A。
【点睛】本题根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际，计量单位和数据的大小，灵活的选择。
5．C
【解析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知一部电梯的载重量是1000千克。
【详解】一部电梯可载重1000千克；
故答案为：C
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
6．B
【详解】略
7．B
【详解】略
8．B
【详解】A．一枚一角硬币质量较轻，应重1克，原题说法错误；
B．一个鸡蛋重100克，原题说法正确；
C．1千克棉花和1千克铁一样重，原题说法错误；
D．8千克比800克香蕉重，原题说法错误。
故答案为：B
9． 千克 克 千克
【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，可知计量一只鸭的重量用“千克”作单位，计量一盒牛奶的重量用“克”作单位，计量一筐苹果的重量用“千克”作单位。
【详解】一只鸭重3千克；
一盒牛奶重250克；
一筐苹果重20千克。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
10． 厘米 千克 克 千克
【分析】联系生活实际，结合数据的大小选择合适的计量单位。
【详解】小红今年上三年级，她身高145厘米，体重38千克。她在超市买了一袋苹果共5个，每个大约重200克，这袋苹果一共重1千克。
【点睛】根据情景选择计量单位，主要考查学生对生活常识的了解。
11．4
【分析】由题意可得，先把一袋牛奶的重量估成250克，再求1千克里有几个250克，据此解答即可。
【详解】245≈250
250＋250＋250＋250＝1000
所以大约4袋牛奶重1千克。
【点睛】此题考查了估算的运用，关键在于明确估算的方法即可。
12．27
【分析】根据题意可知三年级儿童标准体重的千克数是“周岁数×2＋7”。将彤彤的年龄带入公式即可算出他的标准体重。
【详解】10×2＋7
＝20＋7
＝27（千克）
【点睛】千克是用来测量一般重的物体，克用来测量比较轻的物体。
13． 克 克
【详解】略
14． 30 80
【详解】略
15． 4 500
【解析】略
16． 1000 3 9200
【解析】略
17．4000千克＞3500千克＞1000千克＞3000克＞2000克
【详解】略
18．×
【解析】略
19．×
【解析】略
20．×
【详解】略
21．×
【详解】略
22．
【详解】略
23．7千克
【详解】2000克=2千克 9-2=7（千克）
24．390千克
【分析】根据题意可得，求一共重多少千克，就是求6个65千克是多少千克，用乘法计算。
【详解】65×6＝390（千克）
答：一共重360千克。
【点睛】本题考查两位数乘一位数，解答本题的关键是掌握两位数乘一位数的计算方法。
25．2000克 2千克
【详解】500×4＝2000（克）
2000克＝2千克
答：这袋饼干重2000克，合2千克。
26．50克；500克
【解析】略
27．能同时过河。
【详解】2000＋2500＋1500
＝4500＋1500
＝6000（克）
6000克＝6千克
6＜8
答：能同时过河。
28．870克
【分析】根据题意可知一桶洗衣液连桶重1千克。已知桶130克，单位名称不统一先转换单位，再进行计算。将桶的重量去掉就是洗衣液的净含量。
【详解】1千克＝1000克
1000－130＝870（克）
答：这桶洗衣液的净含量是870克。
【点睛】洗衣液的重量包括桶的重量和里面液体的重量，把桶的重量去掉就是净含量。
29．23元，3元
【分析】（1）根据总价＝单价×数量，分别求出购买3千克西红柿和2千克黄瓜的钱数。再将两个钱数加起来，即为购买这两件商品花费的钱数。
（2）根据总价＝单价×数量，分别求出购买6千克土豆和3千克西红柿的钱数。再将两个钱数相减求差即可。
【详解】
土豆 6千克 每千克2元
西红柿 3千克 每千克5元
黄瓜 2千克 每千克4元
3×5＋2×4
＝15＋8
＝23（元）
3×5－6×2
＝15－12
＝3（元）
答：买西红柿和黄瓜一共花了23元，买土豆比西红柿少用3元。
【点睛】本题考查经济问题，关键是熟记公式总价＝单价×数量。
30．200克
【分析】把1千克乘进率1000化成1000克，用连盒重1200克减去饼干的质量，即为是饼干盒的质量。
【详解】1千克＝1000克
1200－1000＝200（克）
答：饼干盒重200克。
【点睛】本题主要考查质量单位的换算，解题的关键是明白净含量就是盒子里的饼干的质量。
答案第1页，共2页
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