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课 题 6.2密度 课 时 1 审 核
学习目标 1、探究同种物质的质量与体积的关系，体会利用比值不变反映的数量关系来定义物理量的方法。 2、知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义。 3、会查密度表。 4、能联系实际运用密度公式进行有关计算，会计算不能直接测量的物体的质量或不能直接测量的物体的体积。
学习重点 掌握密度的概念
学习难点 理解“密度是物质的一种性质”
器材准备 天平 砝码 铁块 铝块 木块 刻度尺
教学过程 学法指导 （师生活动） 修改栏
预学 结合生活经验回答 情境导入： 1、两个大小相同的杯子内分别装满水和酒精，你如何区分它们？ 2、两个大小相同的铜块和铁块，你怎样识别它们？
自主学习：同种物质的质量与体积的关系。 猜想：同种物质的质量与体积可能 。
互学 小组合作完成实验，然后交流学习成果 学习课本114页中部内容 合作探究： 1、小组实验： 活动一： 质量/g体积/cm3质量/体积 g/cm3木块1（1个木块）木块2（2个木块）
活动二： 质量/g体积/cm3质量/体积 g/cm3铁块1（1个铁块）铁块2（2个铁块）
活动三： 质量/g体积/cm3质量/体积 g/cm3铝块1（1个铝块）铝块2（2个铝块）
同种物质的质量和体积的比值 。不同物质的质量与体积的比值 。(“相同”或“不同”) 2、自主学习： 1、密度的定义是： 。 表达式： 。 变形式： 、 。 单位： 。 2、水的密度是： 。它的物理意义： 。
评学 交流展示：1、展示学习成果。 2、交流学习心得及困惑。
先独立思考，然后与同学交流意见 巩固提升： (
一、判断对误：
1.
大铝块的质量为
4kg
，小铝块的质量为
1kg
，则大铝块的密度大于小铝块的密度。
（
）
2.
一杯酒精用去一半后，剩下的酒精密度为原来的一半。
（
）
) (
二、单位换算：
(1)7.9×10
3
kg/m
3
= ________
g/cm
3
(2)2.7 g/cm
3
= __________
kg/m
3
) 三、人们常说“铁比棉花重”,这句话的实际含义是( ) A.铁的质量比棉花大 B.铁的体积比棉花大 C.铁的密度比棉花大 D棉花的体积比铁大 四、体积为2m3的罐子，盛满了煤油，求所盛煤油的质量？

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