资源简介

4.2 探究汽化和液化的特点
预习案
一、预习目标及范围
1、预习目标
（1）说出汽化、沸点的概念;举例说明汽化要吸热、蒸发可以制冷。
（2）列举液化现象,举例说明液化的两种方法,知道液化放热。
（3）解释汽化与液化之间、汽化两种方式之间的不同。
2、预习范围
教材第四章第二节内容
二、预习要点
1、汽化的一种方式——蒸发
（1）自然界中物质常见的三种状态是________、________、________.同一种物质的三种状态在一定条件下可以相互转化。
（2）物理学中,把物质由________变为________的现象,叫做汽化。
2、探究汽化的另一种方式——沸腾
（1）沸腾是液体在________(选填“一定”或“任何”)温度下,且在液体________同时进行的一种________(选填“缓慢”或“剧烈”)的汽化现象。
（2）液体________叫做液体的沸点.不同的液体沸点不同.在1个标准大气压下,纯水的沸点是________。
三、预习检测
1、我们发现从冰箱里拿出的冰棒冒着“白气”，下列四种生活现象中，与“白气”形成的物态变化相同的是（ ）
A．湿衣服晾干了
B．加冰块使饮料温度降低
C．洒在地上的水会变干
D．夏天从冰箱内取出瓶装饮料后，瓶外壁常附着一层小水珠
下列物态变化过程中吸收热量的是( )
秋日清晨,小草上霜的形成
B.细雨过后,山涧中雾的形成
C.寒冷冬天,地面上冰的形成
D.炎热夏日,泼洒的水迅速干了
3、医生在发烧病人身上擦拭酒精溶液，可以达到降低体温的效果，他的依据是（ ）
A.酒精熔化时吸热
B.酒精液化时吸热
C.酒精汽化时吸热
D.酒精升华时吸热
4、刚从开水中捞出的熟鸡蛋在手中不太烫，待鸡蛋表面的水分干了之后就很烫，这种现象是因为（　　）
A、鸡蛋的内部温度很高，有热逐渐散发
B、水的温度低，鸡蛋壳的温度高
C、鸡蛋壳未干时，热水蒸发很快，吸收热量，使蛋壳温度不太高
D、鸡蛋壳不善于传热，使手发烫要一段时间
探究案
一、合作探究
1、炎热的夏天，小明在家长的陪同下去游泳池游泳，他刚从水中出来时，恰好一阵风吹过，感觉特别冷（如图所示）。请用学过的物理知识解释其中的道理。
2、为了尽快晾干湿衣服，人们常把衣服摊开后挂在通风、向阳的地方，请用物理知识解释其中的道理。
二、随堂检测
1、在手背上涂些酒精,过一会,发现酒精干了,同时感到手背凉凉的.针对这一现象,以下解释正确的是( )
A.这是汽化现象,酒精从手上吸热
B.这是汽化现象,手从酒精中吸热
C.这是液化现象,手从酒精中吸热
D.这是液化现象,酒精从手上吸热
2、下列措施中，能使蒸发加快的是（ ）
A．用地膜覆盖农田
B．给盛有饮料的瓶子加盖
C．把新鲜的蔬菜装入塑料袋
D．用电吹风机吹头发
小红吃雪糕时,看到雪糕周围冒“冷气”,由此她联想到了冬天用开水泡方便面时碗里冒“热气”的情景.以下是她对“冷气”和“热气”的思考,其中正确的是( )
“冷气”和“热气”本质是相同的,他们都是汽化生成的水蒸气
B.“冷气”和“热气”本质是不同的,前者是小水珠,后者是水蒸气
C.“冷气”和“热气”本质是不同的,前者是液化形成的,后者是汽化形成的
D.“冷气”和“热气”本质是相同的,但水蒸气来源不同,前者来源于空气中、后者是由热水汽化生成
参考答案
预习案
D
D
C
C
探究案
A
D
D

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