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选择题练习之词语辨析1
1.在下列空缺处依次填入的词语，最恰当的一项是 （ ）
阐释学的观点是，不再追求一个阐释的终点。阐释不是 ，千方百计地搜索某一种定音的标准答案，从而结束漫长的理论 。即使某个时代的读者达成了评价一部作品的共识，另一个时代的阅读又可能 不同的观点。
A.披沙拣金 跋涉 催生 B.拨云见雾 旅行 衍生
C.披沙拣金 旅行 衍生 D.拨云见雾 跋涉 催生
2．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 （ ）
大众文化就是以其辉煌的形象画面____________了艺术的深层意义，以瞬时的一次性体验取代了永久性的思考和____________。永恒与深刻、高雅与精致、名垂千古与流芳百世均与大众文化精神____________。
A．消融 品味 大相径庭 B．消融 回味 格格不入
C．消解 品味 大相径庭 D．消解 回味 格格不入
3．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 （ ）
这个世界的幸福有很多种，其中之一就是 语言文字所酿造的 的艺术美酒。当一篇篇令人 的文章在我们眼前一一呈现时，就像一坛坛陈年老酒被缓缓启封,你只觉得芳香扑鼻,满室流韵。
A．品鉴 沁人心脾 赏心悦目 B．品尝 沁人心脾 赏心悦目
C．品尝 感人肺腑 心旷神怡 D．品鉴 感人肺腑 心旷神怡
4.在下面一段文字的空缺处依次填入词语，最恰当的一项是 （ ）
80家商会意识到再不 ，振臂高呼，他们所有人的切身利益必将葬送在 的总统手里。必须赶快为贸易联盟齐声施压美国政府，切莫在错误的道路上 ，否则受损最大的不是人家而是自己。
A.同心同德 财迷心窍 胆大妄为 B.戮力同心 利令智昏 任意妄为
C.戮力同心 财迷心窍 任意妄为 D.同心同德 利令智昏 胆大妄为
5.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 （ ）
不知从何时起，我们的话剧从内容到形式都变得越来越奢华和臃肿。影视和多媒体固然值得 ，但话剧为迎合当下审美口味而一味向它们靠拢， ，只会变成可以肆意摆弄的魔方或令人 的万花筒。
A．借鉴 削足适履 眼花缭乱 B．鉴戒 削足适履 头晕目眩
C．鉴戒 生搬硬套 眼花缭乱 D．借鉴 生搬硬套 头晕目眩
6．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 （ ）
科学和艺术是人类文明的两大基石。两者有诸多相通之处——从根本上说它们都是理念和激情 ▲ 的结果。它们是 ▲ 、密不可分的，就像一枚硬币的两面。只是两者在呈现方式上 ▲ 。
催化 一脉相承 各有千秋 B．催生 相辅相成 各有千秋
C．催生 一脉相承 平分秋色 D．催化 相辅相成 平分秋色
7．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 （ ）
我国绘画艺术源远流长，与文学艺术 ▲ ，特别是在审美思想上有很多 ▲ 之处。历代画家不仅为我们留下了 ▲ 的经典作品，还向我们展现了他们独特的审美取向和文化品格。
休戚相关 相通 擢发难数 B．息息相关 相通 数不胜数
C．休戚相关 相同 数不胜数 D.息息相关 相同 擢发难数
8. 在下面一段话的横线处依次填入词语，最恰当的一组是 (　 　)
鲁迅曾区分两种读书方法：一种是“看非看不可的书籍”，那必须________；另一种是“消闲的读书——随便翻翻”。前者目的在求知，不免________；后者意在消遣，自然更可体味到读书的乐趣。至于获益，则实在________。
费尽心机　正襟危坐　难以名状　　 B. 费尽心机　道貌岸然　难分轩轾
C. 劳神费力　正襟危坐　难分轩轾　　 D. 劳神费力　道貌岸然　难以名状
9.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 (　 　)
历代文人雅士赞美瓷是 的玉，晶莹的冰，山水之间的青瓷。 之间，以往的瓷器大都成为中国人引以为豪的经典艺术品，而 的海底，沉睡着多少关于瓷的秘密，每次打捞，都有激动人心的发现，意外的惊喜。
A．温润 沧海桑田 幽深 B．温婉 沧海桑田 幽寂
C．温婉 斗转星移 幽寂 D．温润 斗转星移 幽深
10.对下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 (　 　)
创新人才大都不是在课堂里教出来的，而是在充满人文情怀和自由学风的环境里
出来的。当前中国大学教育 的关键在于开设能够改变思维方式的通识课程，而不是可以 的实用课程。要重视“无用知识的有用性”，也就是庄子所说的“无用之用”。
熏陶 改弦易辙 立竿见影 B．熏陶 另起炉灶 卓有成效
C．陶冶 另起炉灶 立竿见影 D．陶冶 改弦易辙 卓有成效
11.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 (　 　)
文化是文化，是以文字成果为概念，以思想比重为前提的；而文艺是文艺，是文化的 现象。这两者它们一向分得较清，从不 ，也绝不会 ，错乱关系。
A.演绎 等量齐观 喧宾夺主 B.演变 混为一谈 本末倒置
C.演绎 混为一谈 本末倒置 D.演变 等量齐观 喧宾夺主
12. 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 （ ）
一字多义是汉字的突出特点。例如“适可而止”的“适”表示“恰好”的意思，“ ”的“适”表示“去，往”的意思。再如“化险为夷”的“夷”表示“平坦；平安”的意思，“ ”的“夷”表示“平常”的意思。又如“人逢喜事精神爽”的“爽”表示“舒服；畅快”的意思，“ ”的“爽”表示“差错”的意思。因此学习汉语必须关注一词多义的现象。
A. 无所适从 鄙夷不屑 爽然若失 B. 削足适履 鄙夷不屑 屡试不爽
C. 削足适履 匪夷所思 爽然若失 D. 无所适从 匪夷所思 屡试不爽
13.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 （ ）
评论家认为，余华在小说中表现出来的某种对待世界的态度，有时让人难以理解。该_______的地方他偏偏平静如水，该掩鼻而过的地方他偏偏_______地反复把玩。该悲悯的地方，他又偏偏________,把应该有的万千愁绪化为_______的扑哧一笑。
A. 心旌摇荡 饶有兴致 忍俊不禁 没心没肺
B. 心惊胆战 情有独钟 轻描淡写 无缘无故
C. 心惊胆战 饶有兴致 轻描淡写 没心没肺
D. 心旌摇荡 情有独钟 忍俊不禁 无缘无故
14. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 （ ）
小说写一个________的小角色凭借自己的努力，一步步成长为戏班台柱子的故事，以其常有的地域色彩和深刻的文化反思________国内最高级别大奖。作者多年创作，成果丰硕，影响广泛，获此殊荣，可谓________。
A. 跑江湖 问鼎 名副其实 B. 跑龙套 染指 名副其实
C. 跑龙套 问鼎 实至名归 D. 跑江湖 染指 实至名归
15.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一项是 （ ）
唐人钱起的诗谓：“更怜童子宜春服，花里寻师到杏坛。”百年来我们的 或肝脑涂地或胼手胝足，或躲在防空洞里读其破本残卷，或就着油灯饿着肚子 ——但这一切是为了什么？岂不是为了让我们的下一代活得幸福光彩，让他们可以穿过美丽的花径，走到杏坛前去接受 ，去享受一个中国少年的对中国文化理所当然的继承权。
A.先辈 焚膏继晷 教育 B．前辈 皓首穷经 教化
C.前辈 焚膏继晷 教育 D．先辈 皓首穷经 教化
16．下列各句中，横线处应填入成语或熟语正确的一项是 （ ）
（1）《边城》描写了湘西 的自然风光，古朴淳厚的民俗风情，真诚善良的民众。这里的一切如梦一般宁静美好。
（2）尽管地处火车南站商圈的黄金宝地，但由于管理体制以及人员基本素质等原因，该企业多年来 。
（3）一些生产者发财心切，质量意识差，搞的是 ；法制观念较差，视法律、合同如儿戏，只想快速发财。
A．秀外慧中 过屠门而大嚼 一锤定音
B．秀外慧中 捧着金饭碗要饭 一锤子买卖
C．秀色可餐 过屠门而大嚼 一锤定音
D．秀色可餐 捧着金饭碗要饭 一锤子买卖.
17．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 （ ）
庄子于学无所不窥，但真正令人无法 ▲ 的是他的天才和洒脱。谁能像他那样用微笑来面对丑恶？而这微笑，只是轻微的一丝，不易察觉地掠过他的脸，便如炎阳照雪，那些丑陋悄然 ▲ 。他只微微一笑，显出大智慧在面对丑恶世界时的从容与最使人 ▲ 的平淡。
望其项背 溶化 喜不自胜 B．望尘莫及 融化 喜不自胜
C．望尘莫及 溶化 忍俊不禁 D．望其项背 融化 忍俊不禁
18．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 （ ）
从宗其香先生的作品中，能感受出他曾经激情澎湃、 的艺术人生。宗其香注重写生，一生数十次赴祖国各地采风，在大自然中 笔墨，感悟天地造化的鬼斧神工。他的创作能以传统笔墨，参入西洋画法，水墨色淋漓尽致，主客观情与景遇，真善美纤毫 。
A．一波三折 磨炼 毕现 B．跌宕起伏 锤炼 毕现
C．跌宕起伏 磨炼 毕备 D．一波三折 锤炼 毕备
19. 在下列句子空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 （ ）
《庄子》如浩瀚江河，气势壮阔，其 的文思对后代文学创作影响很大。唐代，李白的诗歌文笔横肆, 感情逸荡, 与《庄子》 。宋代，苏轼的作品豪迈奔放,随缘旷达, 深得《庄子》 。
天马行空 异曲同工 神妙 B．异想天开 异曲同工 神韵
C．异想天开 一脉相承 神妙 D．天马行空 一脉相承 神韵
20．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 （ ）
身怀济世宏愿的汤显祖，因一场突如其来的风波，由身居庙堂的仕宦沦落为游走江湖的剧优，曾经的 之梦破灭，他只能为戏曲世界中的儿女申诉。 的际遇使他阅尽世事沦桑，于是他以诗以剧的艺术形式描绘出一个 、人鬼通情的艺术世界。
经天纬地 急转直下 惊心动魄 B. 经国济世 江河日下 惊心动魄
C. 经天纬地 江河日下 勾魂摄魄 D. 经国济世 急转直下 勾魂摄魄
参考答案
1.A
2.D（消融，冰、雪融化；消解，消释。品味，作动词，指仔细体会、玩味，作名词，指物品的品质和风味；回味，从回忆里体会。大相径庭，表示彼此相差很远或矛盾很大；格格不入，有抵触，不投合。）
3.B
4.B（同心同德，指为同一个心愿，同一目的而努力，多用于褒义；戮力同心，齐心合力，团结一致；利令智昏，贪图私利，使头脑发昏，丧失理智；财迷心窍，指人一心想发财而失去正常的认识和思维能力；胆大妄为，毫无顾忌地胡作非为；任意妄为，随心所欲,胡作非为。）
5．A（借鉴：借用别人的可供自己对照学习的经验或吸取的教训，以便取长补短。鉴戒：引为教训，使人警惕。削足适履：比喻过分迁就现成条件。生搬硬套：不顾实际情况机械地搬用别人的方法、经验等。眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。头晕目眩：头发昏，眼发花，感到一切都在旋转。）
6.B 7.B
8.C
9.D（温润：细润。温婉：温和柔顺。斗转星移：北斗转向，众星移位。表示时序变迁，岁月流逝。沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化很大。幽寂：幽静寂寞。例，幽寂的生活。幽深：深而幽静。例，山林幽深。）
10.A（熏陶：长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响，多指好的。陶冶：比喻给人的思想、性格以有益的影响。例：陶冶情操。另起炉灶：另外重支炉灶，比喻放弃原来的，另外从头做起。改弦易辙：改换琴弦，变更行车道路，比喻改变计划或做法。立竿见影：在阳光下把竿子竖起来，立刻就看到影子。比喻立刻见到功效。卓有成效：成绩、效果显著。）
11.B
12.D（无所适从，适：归向；从：跟从。不知听从哪一个好。指不知怎么办才好。匪夷所思，匪：不是；夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。屡试不爽，屡次试验都没有差错。爽：差错的意思。经常被误解为“没有成功”，属望文生义。）
13. A（心旌摇荡：面对自己想要或想得到的东西,心驰神往,不能自制。心惊胆战：形容十分害怕的样子。饶有兴致：很有兴致地看着一样物体或事物或令人感到很有趣，并十分注意。情有独钟：是指对某人或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她、它）上面。忍俊不禁：忍不住要发笑。轻描淡写：1.用浅淡的颜色轻轻描绘。2.说话或行文时有意把某个问题轻轻带过。没心没肺：一指谓不动脑筋，没有心计。二指的是一些冷酷残忍、心狠手辣，甚至对待亲人、朋友手段都极其恶毒，缺乏感彩。无缘无故：没有一点原因。本题应注意所填词语与句子中已给的词语的意义关联，句子中的“偏偏”包含语气的转折，最后一个横线上的词语用来修饰“扑哧一笑”，综合考虑清楚，应选A。）
14. C（跑江湖：指以卖艺、算卦、相面等为职业，来往各地谋生。跑龙套：①在戏曲中扮演随从或兵卒；②比喻在人手下做无关紧要的事。问鼎：①指图谋夺取政权。例：问鼎中原。②借指在比赛或竞争中夺取第一名。例：这次比赛主队连输几场，失去问鼎的机会。染指：指分取非分的利益，也指插手或参与分外的某种事情。一般用作贬义色彩。名副其实：是指名称或名声与实际相符合。侧重于本身已有名气。实至名归：有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。侧重于经过努力得到名气。）
15.D(先辈：指已去世的令人钦佩、值得学习的人。前辈：前一代或前几代的人，也指祖先。皓首穷经：钻研经典到老。焚膏继晷：点燃灯烛来接替日光照明，形容夜以继日地用功读书或努力工作。膏：灯油。晷：日影。）
16．D（秀色可餐，形容女子姿容非常美丽或景物非常优美；秀外慧中，指外表秀丽，内心聪慧；过屠门而大嚼，比喻心里想而得不到手，只好用不切实际的办法来安慰自己；捧着金饭碗要饭，比喻拥有良好的客观条件却不能解决生产、生活问题；一锤定音，最后一锤决定锣的音色，借指凭一句话作出最后决定；一锤子买卖，不考虑以后怎样，只做一次的交易，多用于比喻。）
17．D
18.B【一波三折：原指写字笔画曲折多姿，后形容文章结构曲折起伏，也形容事情进行中阻碍、变化很多。跌宕起伏：形容事物多变，不稳定。该处形容艺术人生，故用“跌宕起伏”。磨炼：（在艰难困苦的环境中）锻炼。锤炼：①磨炼；②刻苦钻研，反复琢磨使艺术等精练、纯熟。该处言艺术创作，故用“锤炼”。毕现：全部显露。毕备：全都具备；完备。根据语境可知，该处说的是真善美能完全显现出来，故用“毕现”。】
19. D（天马行空：形容诗文气势豪放，不受约束。异想天开：形容想法离奇，不切实际。异曲同工：不同的人的辞章或言论同样精彩。一脉相承：由一个血统或一个派别传下来。神妙：非常高明、巧妙。神韵：精神韵致。）
20．D（经天纬地：形容人的才能极大，能做非常伟大的事业。经国济世：指拯救人世，治理国家。急转直下：形容形势或文笔等突然转变，并且很快地顺势发展下去。江河日下：比喻情况一天天地坏下去。惊心动魄：原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。勾魂摄魄：形容事物具有非常大的吸引力或威吓的力量。）
选择题练习之词语辨析2
在下面一段话的空缺处填入词语，最恰当的一组是 （ ）
真的哲人，大智慧的人，在面对世界时是并不吃力的，相反的，倒是 ▲ 得心应手。谁能像庄子那样用微笑来面对丑恶？而这微笑，只是轻微的一丝，不易察觉地掠过他的脸，便如炎阳照雪，那些丑陋悄然 ▲ ，而那些涂抹得完美厚实的凶恶，也就狼狈地 ▲ 了。
A.轻车熟路 溶化 穷形尽相 B.轻松自如 溶化 原形毕露
C.轻车熟路 融化 穷形尽相 D.轻松自如 融化 原形毕露
在下列一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一项是 （ ）
海瑞去世后,南京人民 ▲ ,如丧考妣。出丧那天,不少店铺自动停止营业以示 ▲ 。许多与海瑞 ▲ 、非亲非故的普通民众也纷纷前往送葬。人们为这位善良、刚毅、正直、清廉的官员，献上最诚挚的感激和哀思。
A.奔走相告 哀怜 似曾相识 B.奔走呼号 哀悼 素不相识
C.奔走相告 哀悼 素不相识 D.奔走呼号 哀怜 似曾相识
3. 在下列一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一项是 （ ）
谭鑫培的唱腔，其感情上的描绘，尺寸上的操持，长短腔的安排，都是章法分明， ▲ 。《空城计》散板前六句用腔简捷，到第七句腔调迂回曲折，如行云流水，悦耳动听，达到了 炉火纯青的化境。有时 ▲ ，耐人寻味；有时浓墨一挥，气象万千。听之似乎无板眼之拘；细拍之则 ▲ ，意到神随，美不胜收。
A.秋毫无犯 淡妆浓抹 丝丝入扣 B.秋毫无犯 轻描淡写 环环相扣
C.有条不紊 轻描淡写 丝丝入扣 D.有条不紊 淡妆浓抹 环环相扣
4.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 （ ）
《再别康桥》是徐志摩重游剑桥大学之后的收获，也是新诗史上少有的经典，一经问世便倾倒无数读者，半个多世纪过去了，它的魅力丝毫未减。人们体味它 ▲ 的诗情，赞叹它 ▲ 的语言，领受它 ▲ 的韵律，欣赏它 ▲ 的形式，愉悦之余又常常意犹未尽，甚至有一种抓住形骸放走神韵的感觉。
A. 轻俏婉转 匀称漂亮 含蓄蕴藉 雅致妙曼
B. 含蓄蕴藉 轻俏婉转 匀称漂亮 雅致妙曼
C. 含蓄蕴藉 雅致妙曼 轻俏婉转 匀称漂亮
D. 轻俏婉转 雅致妙曼 含蓄蕴藉 匀称漂亮
5. 在下面一段文字的横线处填入词语，最恰当的—项是 （ ）
文章的好坏与写作的快慢无关。顷刻之间成数千言，未必_▲___可诵，吟得一个字拈断数根须，亦未必___▲_____。我们欣赏的是成品，不是过程。袁虎倚马草露布，“手不辍笔，俄得七纸”，固然资为美谈，究非常人轨范。____▲____的人，也许是早有腹稿。
A.斐然 字字珠玑 文不加点 B.斐然 字字千钧 一文不名
C.蔚然 字字珠玑 一文不名 D.蔚然 字字千钧 文不加点
6. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 （ ）
反对“一把手”领导事必躬亲，并不是说就可以当____▲____，美其名曰“无为而治”。有的____▲____，上项目怕被人怀疑，搞改革怕惹是非，该管的事情不管，该负的责任不负，当起了____▲____的“公堂木偶”。不管怎么“伪装”和“铺陈”，都丝毫掩盖不了这种行为敷衍塞责的实质。当“班长”就要敢担当，怕担当就不要当“班长”。
A. 后台老板　 滥竽充数　 明哲保身 B. 甩手掌柜　 滥竽充数　 独善其身
C. 后台老板　 尸位素餐　 独善其身 D. 甩手掌柜　 尸位素餐　 明哲保身
7．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 （ ）
①挪威上空的极光，我不知道怎么形容，只知道自己被那些 ▲ 的美，深深地吸引和陶醉了。
②有时候，人就是那么 ▲ ，明知不可为，却拼命去做；有时觉得很简单，结果却撞得遍体鳞伤。
③就像语言的学习，学的只是理论，效果还需要自身去实践；现实中，也存在很多 ▲ 的现象。
A. 不可言传 不可理喻 不可言喻 B．不可言传 不可言喻 不可理喻
C．不可言喻 不可言传 不可理喻 D．不可言喻 不可理喻 不可言传
8. 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 （ ）
老子的哲学，是夹缝中生存的技术，是盘根错节的社会中 ▲ 的智慧，是专制社会中唯一能保护自己肉体存在的法术，其 ▲ 就是通过压缩主体精神与人格，取得 ▲ 的空间，一句话，有专制，必有老子思想。
A.胸有成竹 诀窍 忍辱负重 B.游刃有余 诀窍 苟且偷生
C.胸有成竹 门道 苟且偷生 D.游刃有余 门道 忍辱负重
9．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 （　 　）
与众多欧西事物的“迁地弗良”不同，文学史这一著述形式进入中国以后，很快便 ▲ ，而今已经变得枝繁叶茂。欧洲十九世纪兴盛一时的文学史，在十九世纪末遭遇了来自审美主义的 ▲ ；二十世纪中叶，在美国学院占据主流的“新批评”更是公然拒绝文学史；尽管后来随着文学社会学、接受美学、新历史主义等研究路径的展开，文学史一度有复兴之势，但对这一学科进行理论反思的声音，一直 ▲ 。
A．落地生根 置疑 不绝如缕 B．入乡随俗 质疑 若隐若现
C．落地生根 质疑 不绝如缕 D．入乡随俗 置疑 若隐若现
10．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 （ ）
尼采知道，道德是人的生活不可缺少的 ▲ ，人不能不对自己的行为作出道德评价和道德 ▲ ，这样人才能对自己怀有一种信心，这种信心是人作为人而不是像动物那样生活所 ▲ 的。
A. 指路灯 批评 必需 B. 指路灯 批准 必须
C. 坐标系 批准 必需 D. 坐标系 批评 必须
11．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 （ ）
陶器从最初的零星出现到大规模、大范围地生产，有特定的社会文化 ▲ 。陶器制作历史悠久，累积重重，要从 ▲ 、交互作用的社会文化现象中对其 ▲ ，仍任重道远。
A．因缘 错综复杂 寻根究底 B．因缘 错综复杂 追本溯源
C．姻缘 参差不齐 追本溯源 D．姻缘 参差不齐 寻根究底
12．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）
（1）课堂教学对话是平等的对话，是打破了时空 ▲ 的对话，是心灵的交流与撞击。
（2）刘小波1991年因犯反革命宣传煽动罪被免予刑事处分，当时刘小波痛哭流涕表示认
罪 ▲ ,获得法院宽大处理。
（3）不抵抗将军下台，上峰易人，我士兵莫不 ▲ 。
A．界线 服法 弹冠相庆 B．界线 伏法 额手称庆
C．界限 服法 额手称庆 D．界限 伏法 弹冠相庆
13．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 （ ）
闲适和散漫都是从俗务中抽身出来的状态，心境却迥异。闲适者回到了自我，在自己的天地里 ▲ ，悠然自得，内心是 ▲ 而澄澈的。散漫者找不到自我，只好依然在外物的世界里东抓西摸， ▲ ，内心是烦乱而浑浊的。
A. 踯躅 静谧 无所适从 B. 徜徉 静谧 不知所措
C. 踯躅 宁静 不知所措 D. 徜徉 宁静 无所适从
14.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 （ ）
日前，某地民办学校用“奇葩”试题考查学生和家长的做法，再次 ▲ 公众的神经。 教育资源的不均，家长心态的失衡，加上整个社会功利心的 ▲ ，让这一事件备受关注。而要解决问题，必须进一步推进改革，规范市场，避免培训机构 ▲ 。家长也要深刻反省，回归理性。
A.撩拨 驱策 火上浇油 B.拨弄 鞭策 火上浇油
C.拨弄 驱策 火中取栗 D.撩拨 鞭策 火中取栗
15.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是 （ ）
①终日无所事事，会丧失对生活的情趣而 ▲ ，所以即使退休在家，也应勤于动脑，散步聊天、写字作画、下棋看戏等，心情由此舒畅，益于延年增寿。
②从20世纪初开始发迹的上海豪门望族，在近半个世纪以来，基本都已 ▲ 了。现在涌现的许多新的富商能否称之为“豪门望族”，还有待于历史来检验。
③当意识到中方此举的决心和自信以后，美国人很明白 ▲ 是最佳选择，既保全了自己的面子，又维护了中美关系。更重要的是，这将有利于美国的经济和安全利益。
灰心丧气 风流云散 见风使舵 B. 心灰意懒 风流云散 顺水推舟
C. 灰心丧气 烟消云散 顺水推舟 D. 心灰意懒 烟消云散 见风使舵
16.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 （ ）
文学语言的创新，不仅要突破陈旧的传统，还要超越传统有所发展，突破和发展二者
▲ 。正如阳光和阴影一样，没有传统的冷静、幽暗，就无法反射创新的热烈和 ▲ 。我们只有在把握语言规范的基础上，不断创新，才能得心应手， ▲ 自如地表达自己的灵感。
A.相辅相成 靓丽 潇洒 B.相反相成 靓丽 挥洒
C.相辅相成 亮丽 挥洒 D.相反相成 亮丽 潇洒
17．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 （ ）
①当然，作为一位普通女性，对于丈夫莫扎特的伟大，她当时并没有意识到，只是后来从社会上许多人的态度中，她才 ▲ 。
②和朋友闲聊到极具攻击性和破坏性的西洋剑时，李小龙 ▲ ：“原来，中国剑术最有效、最具破坏性的技巧可能就是‘截击’！”
③如果你有时情绪烦躁，心境抑郁，我劝你到小巷里负手行吟一阵，你一定会 ▲ ，怡然自得，物我两忘。
A. 茅塞顿开　恍然大悟　豁然开朗 B. 恍然大悟　茅塞顿开　豁然开朗
C. 恍然大悟　豁然开朗　茅塞顿开 D. 豁然开朗　恍然大悟　茅塞顿开
18.依次为下列两副对联选填的词语，正确的一项是 （ ）
1936年鲁迅先生逝世时，美国作家斯诺撰写了一副挽联，托人送到鲁迅先生追悼会上。挽联是：译著尚未成书，惊闻陨星， ▲ 何人领呐喊？先生 ▲ 作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨！
1990年，德高望重的徐向前元帅逝世，越共领导人黄文欢即书一联以悼之。挽联： ▲ 军心暖，威震沙场敌胆寒。
A.寰宇 已经 同甘共苦 B.中国 不幸 同甘共苦
C.中国 已经 身先士卒 D.寰宇 不幸 身先士卒
19．在下面一段话的空缺处依次填入词语，恰当的一组是 ( )
中华几千年的文明史中， ▲ 的文人多如牛毛，被后人格外喜欢的诗人亦不计其数。但往往诗文作得好的，人并不可爱；人品相当不错的，诗文却▲ 。而像苏东坡这样诗文书画和人品道德都趋于完美都富于魅力者实在也是▲ 。所以，我总觉得自从有了苏东坡后，除去李白之外的其他中国文人都在他的光照对比下黯然失色。
A．名垂青史 不过尔尔 凤毛麟角 B．彪炳史册 不足挂齿 凤毛麟角
C．名垂青史 不足挂齿 雪泥鸿爪 D．彪炳史册 不过尔尔 雪泥鸿爪
20．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 （ ）
央视《经典咏流传》带给广大观众一场场 ▲ 的视听盛宴。那些 ▲ 、打动人心的篇章，让观众在触摸中国诗歌的宏伟版图之时，油然地生出文化自信心和民族自豪感。但诗词经典不同于网络上速生速朽的文化产品，它是一种智慧的发酵与岁月的沉淀，蕴含着丰富的情感与深刻的哲理，唯有 ▲ ，才能渐渐领悟。
A．美轮美奂 耳熟能详 融会贯通 B．精彩纷呈 口耳相传 融会贯通
C．精彩纷呈 耳熟能详 细嚼慢咽 D．美妙绝伦 口耳相传 细嚼慢咽
参考答案
1.D（轻车熟路：驾着轻便的车在熟路上走，比喻对情况熟悉，做起来容易。轻松自如：不感到有负担。溶化：固体溶解。融化：冰雪等变成水。穷形尽相：原指描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露。原形毕露：本来的面目完全暴露，含贬义。）
2.C
3.C
4.C（“含蓄蕴藉”，指言语、文字、情感等委婉、含蓄而不显露；“雅致妙曼”，柔美而不落俗套；“轻俏婉转”，轻灵而优美，委婉而动听；“匀称漂亮”，均匀，比例和谐而动人。）
5.A(“斐然”有文采的样子；显著。“蔚然”指草木茂盛，亦可指文采华美。“字字珠玑”比喻说话、文章的词句十分优美。有时也延伸指说话或写文章言简意深，凝炼有力。“字字千钧”形容文字有份量。“一文不名”指一文钱不占有，形容非常贫困。“文不加点”文章一气写成，不用涂改。形容文思敏捷，下笔成章。)
6.D(甩手掌柜：指光指挥别人，自己什么事也不干的人，也指只挂名，不负责，也不做事的主管人员。后台老板：指背后操纵、支持的人或集团。尸位素餐：空占着职位而不做事，白吃饭。滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。明哲保身：明智的人善于保全自己，现指因怕连累自己而回避斗争的处世态度。独善其身： 原意是做不上官就修养好自身。现指只顾自己，不管别人。)
7.D （不可言喻：喻，说明，告知；不能用言语来说明。不可理喻：不能用常理使那个人明白,没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。不可言传：指的是对某些事理只能揣摩领悟，不能用言语来表达。）
8.B
9.C（落地生根：比喻长期安家落户或切切实实、一心一意地做好所从事的工作；入乡随俗：是指到一个地方，就顺从当地的习俗，这个成语常形容外乡人尊重、适应和主动融入当地风俗文化。本题所给文段说文学史进入中国，如今已经“枝繁叶茂”，用“落地生根”恰当。质疑：提出疑问；置疑：怀疑，多用于否定句，文中不是否定句，用“质疑”正确。不绝如缕：像细线一样连着，形容形势危急或者声音细微悠长；若隐若现：隐隐约约，看不清楚，强调的是模糊、不清楚。文中指声音，用“不绝如缕”恰当。）
10.C
11.B（①因缘：缘分，或指产生结果的直接原因和辅助促成结果的条件或力量；姻缘：婚姻的缘分。根据语境，应用“因缘”。②错综复杂：形容头绪繁多，情况复杂；参差不齐：高低长短不整齐。根据语境，应用“错综复杂”。③追本溯源：追究事物产生的根源；寻根究底：追求根底，一般指追问一件事的原由。根据语境，应用“追本溯源”）
12.C(界限：指不同事物的分界；尽头处；限度；多用于抽象的事物。界线：指两个地区分界的线；不同事物的分界；多用于具体事物。服法：指犯人服从判决。伏法：指犯人被执行死刑。弹冠相庆：比喻一个人做了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，含贬义。额手称庆：双手合掌，举到额头，表示庆幸。)
13.D(“踯躅”指徘徊不进；“徜徉”指安闲自在地步行。结合 “闲适者”分析应选“徜徉”；“宁静”是指心情安静平和；“静谧”是指环境寂静。结合“内心”应选“宁静”；“无所适从”指不知依从谁才好，也指不知道怎么办才好，强调“听从”；“不知所措”指不知该怎么对付，形容惊慌、窘迫。结合“散漫者找不到自我”、“内心是烦乱而浑浊的”分析应选“无所适从”。)
14.A（撩拨：挑逗；招惹。拨弄：①用手脚或棍棒等来回地拨动。例：拨弄琴弦。②摆布。例：他想拨弄人，办不到！③挑拨。例：拨弄是非。鞭策：用鞭和策赶马，比喻督促。例：要经常鞭策自己，努力学习。驱策：用鞭子赶；驱使。火上浇油：比喻使人更加愤怒或使事态更加严重。也说“火上加油”。火中取栗：一只猴子和一只猫看见炉火中烤着栗子，猴子叫猫去偷，猫用爪子从火中取出几个栗子，自己脚上的毛被烧掉，栗子却都被猴子给吃了。比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，一无所得。也指冒险行事，使自己蒙受损失。）
15.B【心灰意懒：灰心失望，意志消沉。灰心丧气：形容遭遇失败或困难而失去信心，意志消沉。风流云散：形容四散消失，多指人。烟消云散：形容事物消失净尽。顺水推舟：比喻顺应趋势办事。中性词。见风使舵：根据形势的变化而改变方向或态度。多含贬义。】
16.C【相辅相成：互相补充，互相配合。相反相成：指相反的东西有同一性。就是说，矛盾的两个方面互相排斥或互相斗争，并在一定条件下联结起来，获得同一性。亮丽：①明亮美丽。例：色彩亮丽。②美好，优美。例：他的诗歌很有韵味，散文也写得亮丽。靓丽：漂亮，美丽。例：扮相靓丽。挥洒：挥毫洒墨，指运笔写文章、画画儿等。潇洒:（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。】
17．B（茅塞顿开：原意为心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。现在形容闭塞的思路，由于得到了某种事物的启发，忽然开通了。恍然大悟：也作"豁然大悟"，可以形容人对某事一下子明白过来、突然醒悟。豁然开朗：豁：宽阔。然：的样子。开：宽阔。朗：明亮。原形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子，现比喻对于百思不得其解的事物，在突然间开阔了思路，明白了其中的奥秘。）
18.C
19.A
20.C(美轮美奂：原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，现在也用来形容装饰、布置等美好漂亮；精彩纷呈：美好的场面和事物纷纷呈现在眼前；美妙绝伦：非常美妙，没有什么可以比得上。比较之后，结合语境，第一空用“精彩纷呈”准确。耳熟能详：听得多了，可以详尽复述出来；口耳相传：口说耳听地往下传授，指文化一代一代传下去。第二空用“耳熟能详”恰当。融会贯通：参考并综合各方面的知识或道理而得到全面透彻的理解。和后面的“渐渐”搭配不合适。细嚼慢咽：慢慢地吃东西。引申为慢慢去体味。因此，第三空应选“细嚼慢咽”。）

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