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第八课 国家利益至上
4.8.2 《坚持国家利益至上》教案
课 题 坚持国家利益至上 单 元 四 学 科 道德与法治 年 级 八上
学情分析 中学阶段学生思维发展水平及社会经验不足，虽然对国家有一定的了解，但还没有上升到抽象的层次。培养学生强烈的国家意识，是新时代中学教育的一项长期的战略任务，面对复杂的国际国内环境，尤其是美国利用台独势力，动用自己对世界其他国家的影响，打压中国，阻止我国统一与发展，对增强学生的国家认同感，弘扬爱国主义精神尤为重要。
教材解析 在帮助理解相关知识的基础上，教学中应注重培养学生积极的思想情感。学生只有具备了强烈的爱国情感，才能在情感激发下，自觉把内化的知识转变为外在的行为，才能处处维护国家利益，坚持国家利益至上，才能积极履行维护国家安全的义务。
设计思想 以教材为依托，以学生为主体，以课堂为阵地，通过教师教学组织，让学生积极思考、主动参与，使知识的理解更全面，能力的提升更明显，情感上的感受更深刻。
学习目标 核心素养目标 政治认同：具备热爱伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的情感。坚定拥护中国共产党，坚持中国特色社会主义道路政治方向；坚定制度认同价值取向；拥有深厚的家国情怀。 责任意识：有担当精神的责任意识，维护祖国统一和国家安全，具备国家利益高于一切的主人翁意识。
知行目标 树立国家利益至上的意识；形成正确的国家利益观。了解维护国家利益的方法；正确处理国家利益与个人利益的关系。懂得国家利益至上；知道为了国家利益要放弃甚至牺牲个人利益。
学习重点 捍卫国家利益的做法有哪些？
学习难点 如何树立国家利益意识？
资源与工具 视频、 PPT、多媒体等
方法与策略 自主学习法，合作学习法，情境教学法，冥想体验法等
预设过程 如：视频引入 树立维护国家利益意识 捍卫国家利益 我们怎样维护国家利益。 由感性到理性，由浅入深，由表及里，拓展提升。
学习环节 教师活动 学生活动 设计意图
环节一： 导入新课 看视频，答问题：结合P91“运用你的经验” 1.你是如何看待陆兰军一家两代守卫祖国边疆？ 2.你能与大家分享以国家利益为重的故事吗？ 3.用一句话慨括出你的感受 观看视频 讨论交流 观看课件 代表展示 图片、音视频的形象思维，通过观看视频，学生知道坚持国家利益至上。 教师引入本节课课题
环节二： 新课探究 主题一：自主预习 活动一：完成填空 主题二、树立维护国家利益意识 1. 树立维护国家利益意识 感悟之一：爱国情感，至上观念，实在行动 活动二：网络泄密 看视频，答问题：结合P91“运用你的经验” 1.你的上网时有没有防范意识？ 2.我们从这些事例中汲取什么教训？ 3.你的感悟是什么？ 展示课件 分享法律知识 第三条 国家秘密受法律保护。 《中华人民共和国保守国家秘密法》： 一切国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业单位和公民都有保守国家秘密的义务。 任何危害国家秘密安全的行为，都必须受到法律追究。 《中华人民共和国国防法》： 第五十二条 公民应当接受国防教育。 　　公民和组织应当保护国防设施，不得破坏、危害国防设施。 　　公民和组织应当遵守保密规定，不得泄露国防方面的国家秘密，不得非法持有国防方面的秘密文件、资料和其他秘密物品。　　 第五十四条 公民和组织有对国防建设提出建议的权利，有对危害国防的行为进行制止或者检举的权利。 感悟之二 危机、防范意识 活动三：分享对比韩国萨德 明辨是非理性与否 辩论结论 感悟之三 责任、使命感 活动四：钱伟长的榜样 国家利益重于一切的科学泰斗 谈感受 钱伟长是如何处理国家利益与个人利益之间的关系？ 回答：以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 想一想 1.当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们怎么办？ 2.为什么？ 参考答案： 国家利益与个人利益在根本上是一致的，但不完全等同，因为国家利益是关系全局的、长远的，难免与个人利益发生矛盾。 主题三： 捍卫国家利益 2.捍卫国家利益 分享之一 1.矛盾时 重 第一 活动五：模范人物 阅读、观看分享 阅读P93杨靖宇事例，观看视频思考： 1.你从杨靖宇、南仁东身上感受到一种什么精神？ 2.和平时代的我们应如何做？ 分享之二 2.有时 放弃个人利益 甚至献出生命 活动六：邓稼先、黄旭华的故事 故事分享 感悟 分享之三： 3.日常生活 敢于斗争 自觉遵守 积极维护 赏课件，读教材，教材中找出问题 代表回答 看视频 讨论交流 代表回答 观看课件 了解相关法律条文 看课件 读教材 找问题 标记要点 交流讨论 展示 看课件 读教材 找问题 标记要点 交流讨论 展示 赏图片 听录音 思考问题 看视频 阅读教材 思考问题 交流讨论 展示 观看课件阅读教材 思考问题 交流讨论 代表展示 观看课件 教材中标注要点 观看课件 阅读教材 标注要点 观看视频 阅读教材 思考问题 交流讨论 代表展示 看课件，教材中标注要点 听录音 看课件 读教材 思考问题 熟记要点 标注要点 熟悉教材 对教材内容进行再加工，将文字内容转化为视频，提升学习乐趣，增加美感，学生乐于参与 帮助学生增强法律意识 用形象的图形，帮助学生理解 用图片、音频激发学生学习兴趣，视频内容比文字更丰富，是对教材资源的再开发。 用形象图片帮助学生理解记忆 用关键词，增强教学效果 熟悉教材，抓住知识点 用形象图片，展示知识点间的关系，便于学生抓住知识点间的逻辑结构。 落实情感价值观，增强民族团结意识，从身边小事做起 形象图片辅助理解
环节三： 课堂小结 教师寄语：“祖国利益高于一切”这一神圣的理念，千百年来激励着无数的仁人志士，为长夜难明的中国燃起了一盏盏生命的红烛！正是他们托起了照耀祖国走向社会主义道路的太阳！今天，“祖国利益高于一切”的理念，已成为我国人民心中的最强音！ 同学们，让我们携起手来，以实实在在的行动，在日常生活学习中，从身边的小事做起，坚持祖国和人民利益高于一切，就要把维护好和实现好祖国和人民的利益作为自己的根本出发点和归宿。 聆听， 思考 情感升华 激发学生为实现中国梦贡献自己的力量。
环节四： 课堂巩固 见学案选择题 先自做，后展示 学以致用
环节五： 作业布置 见学案非选择题 课后完成 巩固提升
板书设计
作业设计 见导学案
教学反思
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