资源简介

足球训练教学设计案例
一、教学目标
1、通过学习，使部分学生能够体会球性，感受呼吸。
2、通过多种方式的练习提高足球球性，学习脚内侧传球，从而发展学生的协调性。
3、让学生在愉悦的氛围中学习，感受足球乐趣、培养团队合作意识。
二、学情分析
九年级学生正好处于青春期，身体与心理都处于高速发展的阶段，好胜心与集体荣誉感强。但在足球意识和技术方面任然处于初级阶段，起步水平。本课针对此年龄段学生平均水平，结合初三八班团结好胜，身体基本素质较好的特点开展主要以球性熟悉带动传球的教学方法。促使学生有目的的提高足球技术水平。
三、重点难点
重点：掌握对球性熟悉。
难点：做到传球动作的准确性。
教学过程
活动1
【导入】课堂常规
1、体育委员整队、清点人数，向老师报告
2、师生问好，宣布本课内容及要求
3、检查服装与队形队列。
（1）上课队形：
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
△ △ △ △ △ △ △ △ △
△ △ △ △ △ △ △ △ △
★●
要求：
1、遵守纪律，服从指挥。
认真学习，不懂就问。
活动2
【导入】准备活动
1、学生一路纵队慢跑。
2、四组分组耐久跑。
3、行进间徒手操
组织好队形
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ △
○★ △
○ △
○ △
○△△△ △
教法：教师带领小组进行耐久跑。
要求：全力练习，克服极点。互相鼓励。
要求：动作有力到位、大幅度有美感。
活动3
【讲授】基本部分--球性练习
脚底拖拉球
学生展示。
组织队形：
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
△
教法：教师要强调练习方法，做好讲解示范，指导学生进行练习。
要求：学生要脚底触球脚踝放松、全身协调发力；认真练习、不懂就问。
活动4【练习】
基本部分--脚内侧传球
1、技术动作讲解。
2、无球练习。
3、两人原地对传。
4、易犯错误纠正。
组织：队形同上
○○○○○○△△△△
↑间距5米
↓
○○○○○○△△△△
1、教师完整示范并讲解
2、讲解练习要求
体验脚内侧传球协调发力、完成正确动作。
要求：传球要有目的性、发力准确、认真练习、不懂就问。
活动5
【活动】基本部分--运球接力
1、 规则讲解
2、分组接力
组织：四路纵队站立。
教法：集中讲解接力方法规则、担任裁判。
要求：运用学习过的运球方法，依次绕过标志杆
然后运球绕回将球交给同组下一名同学后跟
到队尾，依次进行，先完为胜。
活动6【活动】结束部分
整理放松
拍打小腿放松
六、小结，下课
师生再见、收器材
1、组织如图：
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
△△△△△△△
△△△△△△△
★
教法：教师带领放松活动。
要求：身心放松，养成主动锻炼好习惯。

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