资源简介

倍的认识
【学习目标】
1．充分认识“倍”的概念。
2．理解“一个数的几倍是多少”的含义，并会运用倍数的知识解决简单的实际问题。
【学习重难点】
经历“倍”的概念的形成过程，建立“倍”的概念。建立“求一个数的几倍是多少”的一般思路，会根据图形求解倍数。
【学习过程】
一、复习旧知
1．6里面有（ ）个3．
2．8里面有（ ）个2．
3．一份是2个，三份是（ ）个。
二、探究新知
1．看图填空。
████
★★★★★★★★★★★★
★的个数是█的（ ）倍。
2．判断
○○○
□□□□□□
△△△△△△△△△△△△
△的个数是○的4倍。（ ）
○的个数是□的2倍。（ ）
△的个数是□的2倍。（ ）
知识点：倍的认识
1．黄花有2朵，红花有6朵。红花的朵数是黄花的（ ）倍。
2．黄花有2朵，红花有6朵，再增加10朵黄花，黄花的朵数是红花的（ ）倍。
三、随堂练习
1．6里面有（ ）个3，6是3的（ ）倍。
2．9里面有（ ）个3，9是3的（ ）倍。
3．10里面有（ ）个5，10是5的（ ）倍。
4．第一行画4根小棒，第二行画8根小棒。第二行是第一行的（ ）倍。
四、拓展练习
1．9×3读作（ ）乘（ ），表示（ ）个（ ）是（ ），还可以表示（ ）的（ ）倍是（ ）。
2．画一画
第一行画5根小棒，第二行画的小棒数目是第一行的3倍。
五、自我总结
通过今天的学习，我学会了：
我的问题是：
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