资源简介

(共29张PPT)
袋子里面有什么
人教鄂教版一年级上册
教学目标
科学观念：
（1）认识人体有五种感觉器官——眼、耳、鼻、舌、手，使人具有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感觉。
（2）知道感觉器官是帮助我们观察的器官。
科学思维：培养学生观察、比较、分析的思维能力。
科学实践：
让学生学会用听、闻、看、摸、尝的方法观察物体，体会身体上耳鼻眼舌手等感觉器官的宝贵。
责任态度：
（1）具有安全有序地运用感觉器官进行观察的意识
（2）能够认真地听取同学的发言,积极参与小组讨论。
新知导入
你们读过《瞎子摸象》的故事吗？
新知导入
听故事：瞎子摸象
新知导入
瞎子用什么方法观察大象的？
用手摸
新知导入
瞎子观察大象的方法给我们怎样的启示？
新知导入
鼻子闻
眼睛看
手头尝
用耳听
用手摸
我得到的启示
新知导入
眼、耳、鼻、舌、手，是人体五种感官，人人身上都有，能帮助我们观察东西，是我们的好朋友。
新知导入
今天，老师给大家带来一个神秘的礼物，都藏在这袋子里。不打开袋子，能知道里面有什么吗？
新知讲解
一、怎么知道袋子里有什么
我们用什么方法辨别袋子里有什么？
新知讲解
听
轻轻晃动晃动袋子或者是敲一敲袋子里的东西，听一听是什么东西发出的声音。
新知讲解
闻
鼻子靠近袋子，闻一闻是什么东西散发的气味。
新知讲解
摸
不打开袋口，在袋子外面摸一摸里面东西的大小、形状、光滑程度、软硬等进而判断什么物体。
新知讲解
用听、闻、摸的方法辨别结果记录
观察方法 袋子里东西特点 辨别结果
听
闻
摸
新知讲解
打开袋子看一看，我们用听、闻、摸的方法观察对了吗？
新知讲解
观察正确的礼物
观察错误的礼物
新知讲解
是否有的物体眼睛也难以辨别？我们该怎么办呢？
还可以用尝的方法辨别
注意：不能随便尝不了解的物品。
新知讲解
袋子里有两个密封袋，装着白色的颗粒，我们能用尝的方法辨别吗？
可以，因为密封袋上贴有“可食用”标贴。
新知讲解
赶快用桌子上的小勺装一点点尝一尝吧。
注意：尝的量要极少，一点点即可。放在舌尖出品尝，尝出味道吐掉，不要吞下。
新知讲解
尝出是什么东西了吗？
一个密封袋里装的是糖，甜甜的。
另一个密封袋里装的是盐，咸咸的。
新知讲解
想一想，观察物体时我们用到了哪些器官？
鼻子
耳朵
眼睛
舌头
手
新知讲解
二、拓展与应用
能观察出哪个长，哪个短吗？
一样长
新知讲解
科学上，借助工具可以帮助我们准确观察。
显微镜
听诊器
课堂练习
A B C D E
1. 要辨别出盐和糖，需要用到（ ）
2.要知道楼房的形状，需要用到（ ）
3.研究物体的气味，需要用到（ ）
4.想知道物体的软硬，需要用到（ ）
A
C
B
D
课堂总结
通过这节课的学习，我们 认识人体有五种感觉器官——眼、耳、鼻、舌、手，使人具有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感觉，知道感觉器官是帮助我们观察的器官。
板书设计
观察方法
眼看
耳听
鼻闻
手摸
舌尝
袋子里面有什么
作业布置
你还知道哪些工具可以帮助我们观察。
谢谢
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