资源简介

(共38张PPT)
4.8.1 国家好 大家才会好
部编版八年级上册
目录
教学目标
导入新课
新知讲解
课堂练习
课堂总结
作业布置
板书设计
教学目标
01
教学目标
教学目标 核心素养目标 政治认同：具备热爱伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的情感。坚定拥护中国共产党，坚持中国特色社会主义道路政治方向；坚定制度认同价值取向；拥有深厚的家国情怀。
责任意识：有担当精神的责任意识，维护祖国统一和国家安全，具备国家利益高于一切的主人翁意识。
知行目标 学生在生活中应该树立正确的国家利益观，积极践行维护国家利益，养成国兴我荣、国衰我耻的价值观。
教学重点 如何理解国家利益是人民利益的集中表现？
教学重点 如何理解国家利益与人民利益相互关系？
导入新课
02
新知导入
看视频，答问题：结合P86”运用你的经验“
1.你如何理解“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了？
2.对比说明了什么？
新知讲解
03
新知讲解
一、认 识 国 家 利 益
教学目标
探究分享
看视频，答问题：结合P87”阅读感悟“
从前面的孟晚舟讲话和邓小平言谈中，你感受到一种怎样的情感？
教学目标
探究感悟
1.我们每个人对自己的祖国都怀有的情感 P86
成长摇篮
养育
怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣情感
教学目标
探究分享
赏图片，答问题：结合P87”“
结合篆书“国”子和已有的生活经验，根据“国”字组成，谈谈国家生存和发展需要具备哪些条件？
口
人口
一
土地
兵器
疆域的界限和范围
囗
一个国家必须具备四个条件：一是人口，以小“口”代表；二是领土，以“—”代表；三是代表古代兵器的“戈”，象征军队组织；四是疆域，以大“囗”代表。
“国”字的原创形态直接告诉我们：国家就是武力守卫的一方疆域。
含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存，国家兴亡
教学目标
探究分享
赏图片，答问题：
中国生存和发展的哪些条件遭到破坏？
1840年-1900年，西方列强多次发动侵华战争，尤其通过军事侵略、政治控制、经济掠夺、文化渗透等方式侵蚀中国国家利益。中国主权遭到破坏、领土肆意瓜分、经济遭受剥夺、人民痛苦不堪。
教学目标
探究感悟
2.国家利益的含义及意义 P87
含义
生存需求和发展需求的
在国际社会中
一个主权国家
意义（地位)
民族生存
关系到
国家兴亡
总和
是
重要保证
条件：包括人口、领土、主权和政权等。
教学目标
探究分享
赏图片，答问题：结合P88”“
1.上述举措的目的和意义是什么？
2.以上图片分别涉及国家利益的哪个领域？
1.目的和意义：设立三沙市政府是一步集提高国防能力与经济开发利用的大棋，一方面适应中国南海战略的发展，也为突破美国围堵中国战略在南海的捣乱迈出了重要一步。
2.领域：
政治领域
经济领域
教学目标
探究分享
赏图片，答问题：结合P88”“
1.上述举措的目的和意义是什么？
2.以上图片分别涉及国家利益的哪个领域？
1.目的和意义：保护文化遗产，保持民族文化的传承，是连接民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础，也是维护世界文化多样性和创造性、促进人类共同发展的前提。
2.领域：
文化领域
教学目标
探究分享
赏图片，答问题：结合P88”“
1.上述举措的目的和意义是什么？
2.以上图片分别涉及国家利益的哪个领域？
1.目的和意义：中国人的饭碗应该主要装中国粮，要进一步明确粮食安全的工作重点，确保谷物基本自给、口粮绝对安全。守住18亿亩耕地红线，为了保证中国人的吃饭问题，保障经济的又好又快发展。
2.领域：
经济领域
安全领域
教学目标
探究分享
赏图片，答问题：结合P88”“
1.上述举措的目的和意义是什么？
2.以上图片分别涉及国家利益的哪个领域？
1.目的和意义：人民空军实行空防合一的体制，主要目的是担负国土防空，支援陆、海军作战，对敌后方实施空袭，进行空运和航空侦察，以维护国家利益。
2.领域：
军事领域
安全领域
教学目标
探究感悟
3.国家利益涉及的领域、包括和核心 P88
国家
利益
领土完整
国家安全
国家统一
宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定
经济社会可持续发展的基本保障
政治
经济
文化
社会
军事
国土
政治利益
经济利益
文化利益
安全利益
国家主权
二、国家利益是人民利益的集中表现
教学目标
探究分享
听对话，答问题：
结合P89“探究与分享”
1.在新的一年，你的愿望是什么？
2.个人愿望与国家利益之间有什么关系？
3.个人利益与国家利益有什么关系？
国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
教学目标
探究感悟
国家利益与人民利益的关系 P89-90
1.国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现 P89①
每个人都渴望安居乐业、家庭和睦，都期盼社会稳定、国家富强。
人们对美好生活的向往和期盼就是人民的切身利益，它离不开国家利益。
教学目标
探究分享
赏图片，答问题：
结合P90“阅读感悟”
1.百年前的中国人民在自己的土地上备受欺凌，而今天祖国可以从任何一个地方接我们回家，你有何启示？
2.国家利益与人民利益有什么关系？
人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
教学目标
探究感悟
国家利益与人民利益的关系 P89-90
2.人民利益的维护离不开国家利益 P89②
国家独立自主、繁荣富强、国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。
反之,如果国家利益得不到保障,人民利益就会受到损害,人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。
教学目标
探究分享
赏图片，答问题：
1.以下图片中的人物分别做了什么事？2.说明了什么？
国家利益只有反映人民的利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
。
教学目标
探究感悟
国家利益与人民利益的关系 P89-90
3.国家利益离不开人民艰苦奋斗 P90①
每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步。
教学目标
探究分享
赏图片，答问题：
1.在新的一年，你的愿望是什么？
2.个人愿望与国家利益之间有什么关系？
实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。
——习近平
“中国梦”的最大特点，就是把国家、民族和个人视为一个命运共同体，体现了中华民族的“家国天下”情怀。
。
教学目标
探究感悟
国家利益与人民利益的关系 P89-90
4.国家利益与人民利益高度统一 P90②
个人梦想的实现离不开国家和社会所提供的支持
将国家和人民视为一个命运共同体，把国家利益和人民利益紧密联系在一起。
国家利益
人民利益
集中表现
高度统一
高于一切
人民奋斗
依靠
国家维护
依靠
至上
地 位
地 位
上升
国家利益与人民利益的关系（重点）
教学目标
归纳整理
遥知夷岛浮天际,未敢忘危负年华---戚继光
1
寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任---黄遵宪
2
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。---鲁迅
3
4
我知道在远处，倭寇居住的小岛就漂浮在那天边;因此我不敢忘记那些无耻的倭贼给我们带来的危害，我要立志抗倭，不辜负自己的珍贵年华。
祖国山河美好如金，如今被列强瓜分谁来负责？
（你能写出一些吗？）
把希望寄托于民众，但民众还没有觉醒，他们对我的希望还不能理解 　　
我把我的鲜血敬献给祖国，誓为中华民族的解放而牺牲
教学目标
名言警句
课堂练习
04
课堂练习
1.当前，随着国家利益的不断拓展，我们迫切需要确保战略资源和战略通道的安全，以维护国家发展的战略利益。上述材料涉及我国（ ）
A.安全利益 B.政治利益 C.经济利益 D.文化利益
2.课间，同学们谈论关于“国家利益”的话题，其中不正确的是（ ）
A.国家利益关系民族生存、国家兴亡 B.国家利益和人民利益息息相关
C.我只要读好书就可以了，国家利益和我无关
D.每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连
A
C
3.国家利益总是以不同形式在不同程度上体现着国民的个体利益和国民的公共利益，并最终服从于国民利益。对此理解正确的是( )
①国家利益是人民利益的集中表现 ②国家利益反映广大人民的共同需求
③国家利益和人民利益是完全等同的 ④维护国家利益最终受益的是广大人民群众
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
A
4.国家利益（ ）①是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和 ②包括人口、领土、主权和政权 ③关系到民族生存、国家兴亡 ④保卫国家利益必须贡献自己的生命 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④
5.邓小平说，我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民；巴金说，我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。这表明( )①个人是国家的脊梁　②祖国是我们成长的摇篮　③国家离不开个人　
④每个人对国家都应怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感
A．②③　　B．①③　　C．②④　　D．③④
A
C
6. 2020年的开年，一场新冠病毒席卷中国，给中国社会带来了极大的危害，也给全中国带来了正能量。1月18日傍晚，84岁的钟南山院士临危受命，他一边告诉公众“尽量不要去武汉”，一边登上去武汉的高铁，挂帅出征。钟南山院士的言行告诉我们（ ）①珍爱生命，把个人利益放在第一位②在冲突面前，要有集体主义思想
③国家利益与个人利益总是一致的④坚持国家利益至上，维护国家利益
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④
D
课堂总结
05
课堂总结
在我们国家，国家利益与人民利益在根本上是一致的。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
国兴我荣，国衰我耻。维护国家利益是每个公民的基本义务，我们要牢固树立国家利益至上的观念，坚决维护国家利益。
板书设计
06
板书设计
认识国家利益
8. 1
国家好 大家才会好
人民利益的维护离不开国家利益
我们每个人对祖国应有的情感
国家利益涉及的领域、包括和核心利益
国家利益是人民利益的集中体现
国家利益与人民利益高度统一
国家利益的实现依靠人民发扬艰苦奋斗
国家利益的含义及意义
国家利益是人民利益的集中表现
作业布置
07
作业布置
教学目标
课后预习
预习第八课第二框《坚持国家利益至上》P91-954，找出：
1.树立维护国家利益意识的做法是什么？
2.怎样捍卫国家利益？
教学目标
书面作业
学案 非选择题
谢谢
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