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Photoshop第一节教学设计
教学目标：
熟悉ps界面
掌握ps基础性操作（文件的新建、保存、打开）
掌握工具栏中常用工具（拖动工具、文字输入工具）
熟练掌握 图层面板的创建、删除，明确图层面板的含义
掌握图层样式的操作
教学过程：
首先学习一款图像处理的软件---ps，如何打开ps呢？
桌面上的快捷菜单，熟悉一下各个界面，跟我们学习的word，excel差不多，都有菜单栏，状态栏，工具栏，不过这里要注意的是工具栏还有图层面板，这是我们学习PS的核心。那我们先来看一下工具栏有何特殊的地方。我们可以看到很多工具，有些工具下面还有一些倒三角，单击右键可以展开该工具，那么会在之后学习图像的处理中逐渐熟悉各个工具。
刚刚简单的介绍了一下ps界面，现在我们来创建一个文件，首先文件—新建---设置参数---文件---存储为—选择格式----保存。
这节课主要学习工具栏中的两个工具（拖动、文字工具），同时完成如图的图像
任务一：在工具栏中选择文本工具在工作区中输入“新疆天池好美”， 字体“华文行楷”，字号“350点”，字体颜色“红色 R:255 G:0 B:0”， 然后选中文字图层，单击鼠标右键设置图层样式，效果设置：“斜面与浮雕”。
操作步骤如下
选择工作区输入文字，在图层面板中选中文字图层，双击T型选中文字，在属性面板中设置参数。并利用拖动工具对文字的位置进行摆正。
选中文字图层，再单击右键选择图层选项中对图层进行样式的设置。
（小结：不管是对图层的内容修改，还是）
摘要:本节课通过学习来了解photoshop界面,使学生对photoshop应用程序有个初步的了解,并通过制作一张简单的图片,来掌握图片制作中的羽化设置和文字工具
标题：photoshop界面介绍
课程：多媒体应用程序
学段：高一年级
[教学目的]
　　1、 让学生了解photoshop应用程序的界面；并熟悉一些常用菜单的命令.
2、通过做一张简单的作品,掌握羽化效果的设置和文字工具的使用
[教学重点]
掌握一些常用的操作技巧如:选图片,羽化设置,文字工具的使用
[教学方法]
1、 教师采用任务驱动式教学和抛锚式教学方法进行教学；
　　 2、 学生通过自主探究式学习，小组分工协作学习的方式获取的知识、技能，并培养自我评价和相互交流评价的能力，从中使学生掌握正确的学习方法，培养良好的学习习惯。
[教学时间]
1课时
[教学环境]
计算机网络教室
[教学过程]
首先我们来认识一下Photoshop的界面组成，如下图是一个典型的界面。为了方便识别，我们加上了颜色和数字。
一、界面介绍
1：顶部的红色区域是菜单栏，包括色彩调整之类的命令都存放在从菜单栏中。在我们的教程中使用【】符号来表示菜单项目。
2：称为公共栏，主要用来显示工具栏中所选工具的一些选项。选择不同的工具或选择不同的对象时出现的选项也不同。
3：绿色的竖长条称为工具栏，也称为工具箱。对图像的修饰以及绘图等工具，都从这里调用。几乎每种工具都有相应的键盘快捷键。
4：靠右边的紫色部分称为调板区，用来安放制作需要的各种常用的调板。也可以称为浮动面板或面板。
5：调板区上方的蓝色部分称为调板窗，用来存放不常用的调板。调板在其中只显示名称，点击后才出现整个调板，这样可以有效利用空间。防止调板过多挤占了图像的空间。 其余的区域称为工作区，用来显示制作中的图像。Photoshop可以同时打开多幅图像进行制作，图像之间还可以互相传送数据。在打开的图像间可通过菜单【窗口】底行的图像名称切换，也可以快捷键〖CTRL +TAB〗完成图像切换。除了菜单的位置不可变动外，其余各部分都是可以自由移动的，我们可以根据自己的喜好去安排界面。并且调板在移动过程中有自动对齐其他调板的功能，这可以让界面看上去比较整洁。在移动调板的过程中按住SHIFT键将对齐到Photoshop主窗口的四边。现在介绍以下图像窗口的组成，一个典型的图像窗口如下图。
1：标题栏，显示文件名、缩放比例，括号内显示当前所选图层名、色彩模式、通道位数。
2：图像显示比例，可通过输入数值或按住CTRL键后左右拖动鼠标来改变。使用其它方式更改显示比例后这里也会显示相应的数值。注意这里的比例只是图像显示的比例，而并不是涉及像素重组那样的更改图像尺寸。另外一个需要注意的是，有些图像细节(如细小的线条、小文字等)在小于100%显示比例的时候也许会看不清楚甚至看不到，建议都在100%比例下进行各种操作。
3：状态栏，显示一些相关的状态信息，可通过单击红色箭头所指处的三角按钮来选择显示何种信息。较常用的为“暂存盘大小”，因为其可以显示出Photoshop的内存占用量。如134M/480M表示Photoshop总共可以使用480M的物理内存，当前已经占用了134M。当占用数量超过可用数量(如520M/480M)时，Photoshop的反应速度就会降低，因为此时需要使用硬盘模拟内存负责数据处理，由于硬盘的数据存取速度比起内存来慢了许多，因此导致整体处理速度的下降，这在处理大幅面图片时尤为明显。可在【编辑首选项】的“内存与图像高速缓存”中设置较大的内存占用比例，但过大的比例可能导致其他应用程序因内存不足而无法运行。最彻底的解决方法自然是增加内存硬件或使用高速硬盘(如SCSI接口高速硬盘)。PhotoshopCS及更早版本的状态栏位于底部。某些右下角有缩放标志的调板是可伸缩调板，如下左图红色箭头处，用鼠标拖动此处即可拉伸调板。一般可伸缩调板都有一个最小尺寸，不能无限缩小。在每个调板的右上角，位于关闭按钮的下方，都有一个圆形三角按钮(如下右图红色箭头处)，点击这个按钮后会出现调板功能的选项。不同的调板点击后出现的菜单也不一样。双击调板的标题区(如下左图红色箭头处)，可以将调板缩成最小，如下右图。但其中的功能也都不可以使用了，除非再次双击展开调板。双击标签名称(如下左图的“颜色”文字处)也有同样效果。还可以点击调板的最小化按钮(如下右图红色箭头处)，调板将变为简要形式，此时调板功能可能会部分保留，再次点击将恢复，如颜色调板保留了色谱。也就是说并不是所有的调板都具有简要形式的，有的调板点击最小化按钮的效果，和双击标题区是一样的。
二、图片制作
羽化效果的设置
打开photoshop应用程序
文件/打开/图片“img4432.jpg”
若打开新文件，则弹出新建对话框
在名称栏中写文件名，图像大小：输入宽度和高度。分辨率一般为：72象素/英寸。模式为RGB，内容可选白色。
选中矩形选框工具，在属性面板上设置羽化值为：20，然后在图片上选择一区域，再选择菜单/反选
文字添加
用文字工具，在属性面板中，设置字体，大小，颜色。
在适当的位置输入文字“大自然之旅”，点击“确定”。
给文字设置图层样式，外发光，模式“正常”，点击颜色块，设置RGB值为（255.126.156）
保存文件名为“大自然之旅.psd”
三、学生练习
完成上面的作品

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