第二章第7讲 与圆相关的最值问题 学案(Word版无答案)

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第二章第7讲 与圆相关的最值问题 学案(Word版无答案)

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第7讲 与圆相关的最值问题
【学习目标】
能用直线与圆的方程解决一些简单的最值问题.
2. 初步了解用代数方法处理几何问题的思想.
教 学 过 程 学生记录
【典型例题】 探究一、与距离相关的最值:已知圆心到直线(或圆外一点)的距离为d,圆的半径为r. 1.圆外一点到圆上任意一点距离的最小值=d-r,最大值=d+r. 2.直线与圆相离,圆上任意一点到直线距离的最小值=d-r,最大值=d+r. 3.过圆内一定点的直线被圆截得的弦长的最小值=2,最大值=2r. 4.直线与圆相离,过直线上一点作圆的切线,切线长的最小值=. (1) (2) (3) (4) 例1. 已知圆C:(x-1)2+(y-2)2=25,直线l:(2m+1)x+(m+1)y-7m-4=0,则直线l被圆C截得的弦长的最小值为 例2. 已知圆C1:(x-2)2+(y-3)2=1,圆C2:(x-3)2+(y-4)2=9,M,N分别为圆C1,圆C2上的点,P为x轴上的动点,则PM+PN的最小值为 探究二、与面积相关的最值: 例3. 已知点O(0,0),A(0,2),点M是圆(x-3)2+(y+1)2=4上的动点,则△OAM面积的最小值为 例4. 若AB=2,,则的面积最大值为 探究三、利用数学式的几何意义解圆的最值问题 例5. 已知点P(x,y)在圆C:x2+y2-6x-6y+14=0上. (1)求的最大值和最小值; (2)求x2+y2+2x+3的最大值与最小值; (3)求x+y的最大值与最小值.
【课后检测】 圆x2+y2=4上的点到直线4x-3y+25=0的距离的取值范围是 已知O为坐标原点,点P在单位圆上,过点P作圆C:(x-4)2+(y-3)2=4的切线,切点为Q,则PQ的最小值为 已知圆C1:x2+y2+4x-4y=0,动点P在圆C2:x2+y2-4x-12=0上,则△PC1C2面积的最大值为_________. 已知实数x,y满足方程x2+y2-4x-1=0,则y-2x的最小值和最大值分别为 在平面直角坐标系xOy中,以点(1,0)为圆心且与直线mx-y-2m-1=0(m∈R)相切的所有圆中,半径最大的圆的标准方程为________________. .若圆x2+y2=1与直线y=kx+2有公共点,则实数k的取值范围为_______ 直线y=x+b与曲线y=有一个公共点,则b的取值范围为 若直线与曲线有公共点,则的取值范围 . 已知实数x,y满足方程y=,则的取值范围是________ 10. 已知圆(x-1)2+(y+1)2=R2,直线4x+3y=11,圆上有两点到直线的距离等于1,则R的取值范围为 . 11.在平面直角坐标系xOy中,已知圆x2+y2=4上有且只有四个点到直线12x-5y+c=0的距离为1,则实数c的取值范围是________. 已知P是直线l:3x-4y+11=0上的动点,PA,PB是圆x2+y2-2x-2y+1=0 的两条切线,C是圆心,则四边形PACB面积的最小值为 .
【课后反思】

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