资源简介

1.3 噪声及其控制
预习案
一、预习目标及范围
1、预习目标
（1）从物理学和环境保护的角度认识噪声。
（2）知道噪声的来源及危害。
（3）知道减弱噪声的途径和方法。
2、预习范围
教材第一章第三节内容
二、预习要点
1、噪声的来源
1．从主观感受角度讲：
（1）乐音：通常是指哪些 的，令人 的声音。
（2）噪声：通常是指哪些 的、令人 的声音。
2．从物理学角度讲：
（1）乐音：发声体做 的振动发出的声音，波形如图 。
（2）噪声：发声体做 振动时发出的声音，波形如图 。
3．从环保角度讲：凡是影响人们正常 的声音，都属于噪声。
2、噪声的等级及危害
（1）人们用 为单位来表示声音的强弱， 是响度的单位。
（2）人耳刚刚能听到的声音为 ， 以上的噪声将会对人的听
力造成损伤。
（3）当今社会四大污染是指固体废物污染、水污染、废气污染以及 。
3、噪声的控制
1．在 处减弱。如： 。
2．在 中减弱。如： 。
3．在 处减弱。如： 。
三、预习检测
1、从环境保护的角度上来看，下列说法正确的是（ ）
A．小提琴的声音悦耳动听，给人们以享受，但有时也会成为噪声
B．乐器发出的声音，响度大的是噪音，响度小的是乐音
C．乐音的波形是有规律的，噪音的波形是杂乱无章的
D．录音机放出的音乐一定是乐音
2、下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（ ）
A．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦燥不安，有害于健康
B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音
C．乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循
D．声音的三要素都是对乐音而言的
3、噪声严重污染环境，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是（ ）
A．机动车辆在市内严禁鸣笛 B．学校将高音喇叭换成许多小音箱
C．在一些主要干道旁设置噪声监测设备 D．在城市街道两旁种草植树
4、如图所示．为了使道路交通更加通畅，厦门市几条主干道架设了高架道路，高架道路的路面铺设“海绵”沥青，部分路段两侧设有高3 m左右的透明板墙，铺设“海绵”沥青和安装这些板墙的主要目的是（ ）
A．保护车辆行驶安全 B．减小车辆噪声污染
C．增加高架道路美观 D．阻止车辆废气外泄
探究案
一、合作探究
10月15日 星期三 晴
零零，清脆的铃声打破了校园的宁静，放学了．我背着书包走在回家的大路上，路上人来人往，喧闹非凡，叫卖声、车铃声、汽笛声仿佛汇成一曲美妙的交响乐．回到家里，放下书包，躺在软软的沙发上，觉得上了一天的课有些疲劳．当我打开录音机欣赏那优美的轻音乐时，别提有多舒服了．“小明，把录音机关掉!”这是爸爸的声音，他在书房里看书，我有些不解，心也凉了半截……
(1) 小明的爸爸不允许小明欣赏轻音乐的原因是什么
(2) 你能帮助小明想一个两全其美的办法来解决这个问题吗
二、随堂检测
1、下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（ ）
A．关闭房间的门窗 B．会场内把手机调到无声状态
C．高速公路旁的房屋装隔音窗 D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩
2、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是（ ）
A．大雪过后，行驶的车辆减少，噪声减少 B．大雪蓬松而多孔，对声音有吸收作用
C．大雪过后，银装素裹，声音被反射 D．大雪过后温度低，声音传播速度变慢
3、我们生活在声音的世界，声音无处不在，下列声音：① 工厂车间里机器的轰鸣声；② 剧场里京剧表演的演奏声；③ 清晨公园里小鸟的呜叫声；④ 装修房子时的电钻声；⑤ 婚庆时的爆竹声；⑥ 山间小溪潺潺的流水声．其中属于噪声的是( )
A．①③④ B．①②⑤ C．①④⑤ D．①④⑤⑥
4、为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰，下面的措施中合理有效的是( )
A．教室内保持安静，不讲话 B．在教室周围植树
C．每个学生都戴防噪声耳罩 D．在教室内安装噪声监测装置
参考答案
预习案
A
B
C
B
探究案
B
B
C
B

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