资源简介 综合探究一 对比早期区域文明之间的异同(练习)一、选择题:21世纪教育网1.古代四大文明古国均为得天独厚的大河文明国家,它们的共同点有( )①地处大河流域 ②以农业经济为主 ③地处亚非洲 ④诞生了世界性的宗教A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.公元前2500年左右的亚非文明代表有古代中国文明、古代印度文明、古代埃及文明、古代巴比伦文明,孕育这四大文明的相同地理因素是( )A.海洋 B.沙漠 C.高山 D.河流3.下列不属于亚洲地域文化的是( )A.华夏文化 B.恒河文化 C.两河流域文化 D.尼罗河文化4.下列地区出现奴隶制小国或城邦的先后顺序是( )①两河流域 ②印度河流域 ③尼罗河流域 ④黄河流域A.③①②④ B.②③④① C.③②④① D.①②③④5.早期城市的出现是历史的进步。人类最早的城市出现的时间与对应区域是( )A.约公元前3500年尼罗河流域 B.约公元前3500年 两河流域C.约公元前3000年 印度河流域 D.约公元前3000年 黄河流域6.有一个旅游团想了解欧洲最久远的文明,你认为他们的最佳旅游目的地是 ( ) 21世纪教育网A.德国 B.英国 C.法国 D.希腊7.先秦时期,中国产生了分封制,同时期希腊却实行公民直接管理国家的民主制度。与中国相比,古希腊所具有的特殊条件不包括( )A.山多地少,三面环海,岛屿众多的海洋地理环境B.形成了小国寡民的城邦政治C.工商业经济和海外贸易发达D.国家统一,疆域辽阔8.下列考古发现可以证明我国迈人文明时代的有( )①北京人生活过的洞穴里发现厚厚的灰烬堆②浙江良渚遗址出土的象征权力的玉器③河南省偃师县二里头遗址发现的大型宫殿④河南安阳出土的刻有甲骨文的龟甲碎片A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.四大文明古国都位于大河流域,合理的解释是( )A.这是历史的巧合B.大河流域有许多城市C.大河流域自然环境比较适宜人类居住与生产D.大河流域降水比较充沛10.四大文明古国的共同特征有( )①都处在大河流域附近 ②都曾经是地跨亚非两洲的军事大帝国③建立了统一的奴隶制国家 ④土地肥沃,以农业经济为主A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④11.人类进入文明时代的主要标志有( ) 21世纪教育网①农耕、畜牧业的产生 ②文字的发明 ③定居生活的实现 ④国家的产生A.①② B.③④ C.①③ D.②④12.神秘宏伟的金字塔是古埃及文明的象征,这一文明发源于哪一大河流域 ( )A.尼罗河流域 B.两河流域 C.印度河流域 D.亚马逊河流域13.《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的文明国度是( )A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.古代中国14.下列成就中,与古代西亚有关的有( )①七天一星期制 ②空中花园 ③十个阿拉伯数字 ④金字塔 ⑤楔形文字A.①②③④ B.①②③ C.①②⑤ D.②④⑤15.我们今天所使用的七天一星期制度源自( )A.两河流域的先民 B.尼罗河流域的先民C.恒河流域的先民 D.印度河流域的先民16.刨制人类历史上第一部太阴历的是( ) 21世纪教育网A.两河流域的先民 B.尼罗河流域的先民C.恒河流域的先民 D.印度河流域的先民17.下面属于百家争鸣产生的原因的有( )①文士阶层的出现 ②宗教法制制度的实施③社会动荡和变革 ④诸侯国的强盛A.①② B.①③ C.②④ D.①④18.下列关于古希腊文明的说法中正确的有( ) 21世纪教育网①优越的地理环境为古希腊文明的高度发展提供了必要条件②没有奴隶劳动,就不可能有高度发展的古希腊文明③在古希腊,人人充分享有自由、平等和快乐④古希腊的城邦民主制,推动其文明高度发展A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、非选择题:19.观察图片,回答问题。 图一 图二 图三(1)上述三幅图片展示的是世界上最古老的几种文字,其中图一是 文字,图二是 文字,分别发源于 流域和 流域。(2)请你对图三中的这种文字作一简单解说。(3)用一句话概括人类创造发明文字的重要意义。20.观察四大文明古国分布图,回答下列题目。21世纪教育网(1)根据图中所标注的A、B、C、D区域,分别填写它们所处的流域及文明古国的名称。A: 流域, (国家)B: 流域, (国家)C: 流域, (国家)D: 流域, (国家)(2)结合所学知识,你认为这些文明古国的产生有什么共同特点?为什么会产生这一特点?21世纪教育网(3)当许多曾经的辉煌离我们越来越远时,有一大文明却始终追随着人类的脚步一直延续至今,它是四大文明中的哪一个?(4)试着自制一把年代尺,将四大文明古国实现统一的时间表示出来。21.(2013年·江苏无锡·26)文物是历史文化的遗存,每一件文物都蕴含着丰富的历史信息,是历史的实物见证,亦即物化的历史。请把下面的文物古迹与其所在国进行搭配,答案填在相应的位置。 A B C D (1)中国 ______ (2)古巴比伦 ________ (3)古罗马 ______ (4)古埃及 _____ 21世纪教育网 参考答案1.A 2.D 3.D 4.A 5.B 6.D7.D 8.D 9.C 10.B 11.D 12.A13. B 14. C 15. A 16. A 17. B 18.B19.(1)象形 楔形 尼罗河 两河(2)甲骨文是在我国河南安阳出土的一种刻在龟甲和兽骨上的比较成熟的文字,记录和反映了商朝的政治和经济情况。我国有文字可考的历史,就是从商朝开始的。(3)文字的发明是人类进入文明时代的重要标志。21.(1)中国 D (2)古巴比伦 A (3)古罗马 B (4)古埃及 C 课件28张PPT。认知早期文明的区域克里特文明古代埃及古代印度古代西亚中国(夏商周) 仔细阅读上图,并结合本单元的相关课文,填写下面的表格。 这些早期文明区域在地理位置和环境上有什么共同特征?地理位置环境特征北半球温带地区大河流域、海洋古代埃及——尼罗河流域古代西亚——两河流域古代印度——恒河、印度河中 国——黄河、长江流域大河文明海洋文明古希腊——地中海东部 爱琴海西部古罗马——地中海这些文明区域大体位于北纬30°附近,属于北温带。(1)处于温带,气候条件适宜早期人类生存。(2)临近大河流域,有充足的水源。(3)除位于岛屿上的克里特文明外,其他几个文明区域都位于河谷或河流冲积平原地区,地势平坦,土地肥沃,利于农作物生长。(4)克里特岛自然环境优越,农业以谷物、橄榄、葡萄种植为主,同时也充分利用海洋优势发展对外贸易,促进了区域的繁荣。辨识早期文明的异同早期文明区域文字的比较探究早期文明区域大型工程的比较探究早期文明区域政治制度的比较探究早期文明区域文化的比较探究太阴历哪些可以作为人类跨入文明时代的主要标志?从五大文明区域中,各选出三项你认为最有特色的文明成就。为文明区域制作名片。探究与讨论 阶级的分化、国家的出现和文字的发明,都是人类迈进文明时代的重要标志。 探究文明繁荣的原因 资料一: 希腊文化与其地理“最有关系”。“因为气候温和,山水明秀,所以人民聪慧,富于思想。因为海岸曲折,良港颇多,所以航海殖民和工商业都极发达。因为国内山岭崎岖,交通不便,所以形成无数独立的城邦。同时因为各邦的互相争胜,各尽所能,所以产生一个空前的优美文化。” ——《复兴初级中学教科书外国史》 资料二: “奴隶制度的盛行”是希腊文化产生的背景之一。因为雅典全盛时代,“各种劳役都由奴隶去担任,上层的自由市民才有闲暇去从事文化的创造”。 ——《初中外国历史教本》观点1:古希腊位于巴尔干半岛南部,包括希腊本土、爱琴海地区和小亚细亚三大部分,三面环海,交通便利。古希腊人利用当地丰富的物产和便利的航海条件,向海外输出橄榄油、酒、布匹等产品,输入大量的粮食和物资,商品贸易和城市经济繁荣。观点2:希腊的民主政治是建立在奴隶制度的基础上的,广大奴隶为希腊的繁荣作出了很大贡献。观点3:古希腊占大多数人口的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利,真正能够享受这种民主的人只占少数。观点4:古希腊的城邦民主制在一定程度上促进了商品贸易和交流,为商业经济的繁荣提供了制度保障。 春秋战国时期百家争鸣、文化繁荣既有地理环境的影响,也是社会发展大势所趋。自然环境是社会发展的重要影响因素之一,在不同的时间、地点,它对社会发展的影响力是不同的。政治因素:当时处于社会大变革时期,社会动荡不安,各诸侯国林立纷争。各诸侯国的国君为了在争斗中取得霸主地位,竞相招贤纳士,运用不同思想学说以使自己的国家富足强大起来。这便给百家争鸣创造了一个宽松的学术氛围 。经济因素:当时经济有了极大发展,这使得有某些人成为有闲阶层,有时间从事自己的学术活动 。科技因素:科学技术取得了较大进步,如天文学、数学、光学、声学、力学、医学等方面在当时均达到较高水平。这些科技成果标志着人们认识水平的提高,丰富了人的精神世界和物质生活 。文化因素:当时“天子失官,学在四夷”,其结果是打破“学在官府”的局面,使原来有贵族垄断的文化学术向社会下层扩散,下移于民间(这种历史现象被称为“文化下移”),致使“私学勃兴”。学术自由因素:各学术团体于政治权势是相对于独立的。他们虽从不同的社会集团的利益出发,纷纷著书立说,议论时事,阐述哲理,各成一家之言,但是他们并非政治附庸,依附于某个政治权势集团,而是“用我则留,不用我则去 ”。古代希腊与中国的比较中国春秋时期形势图古代希腊平原广阔、河流众多黄河、长江爱琴海海岸崎岖、岛屿众多海洋文明大河文明公元前771至前221年公元前8世纪至前4世纪提示:古希腊和中国都处于地球五带中的北温带,气候适宜。讨论一这两个文明区域所处的地理位置,有什么优势?提示: 古希腊文明的核心区域所在的巴尔干半岛,丘陵广布,面积狭小,河流短促,农业生产潜力有限。经济上主要依靠濒临地中海的众多优良港口发展海外贸易,商业发达。 中国古代文明的核心区域是黄河中下游流域,该地区黄土土质疏松,矿物质含量高,黄河及其各条支流有着便利的灌溉条件,农业发达。 讨论二 这两个文明区域的地理环境(地形、河流等)对其发展有什么有影响?提示: 古希腊实行的是城邦民主制,各个城邦之间相对独立。 中国春秋战国时期主要是分封制。讨论三在国家制度方面,古希腊和中国有着哪些差异?讨论四造就这种东西文明双峰并峙的原因是什么?提示: 春秋战国时期的中国与古希腊城邦时期基本上属于同一时期,分别位于亚欧大陆的东西两端。两个文明各自在政治、经济、文化等多方面取得了诸多成就,也分别成为现代东方文明和西方文明的重要源头之一。造成这一现象的原因是多样的。地理环境国家制度对早期文明影响文字大型工程城市国家机构与制度文化等方面古代埃及古代西亚古代印度中国(夏 商 周)西方(古希腊罗马)课堂小结 探究早期区域文明的发展可以从自然地理环境、人文和社会发展的角度进行综合分析。尽管不同地区进入文明的时间并不一致,但是其主要标志有着一定的相似性,可以从文字、城市、国家机构和制度等方面进行归纳。 首先,从这几个文明所在区域的纬度位置和所处气候带进行分析,得出都处于中纬度的温带地区的初步结论。然后,进一步考虑其他地理环境因素,如河流、地形等,对早期文明发展的具体影响。最后,通过古希腊和古代中国的案例,分析了文明繁荣背后的自然和社会原因。温馨提示希腊文明的形成与地理环境之间的关系 希腊地区的自然资源很贫乏,也找不到肥沃的大河流域和广阔的平原,这种自然条件限制了当地农业生产率的提高。希腊和小亚细亚沿海地区连绵不绝的山脉,还把乡村隔成了互不相连的小块,希腊人因此找不到天然的可作为地区合并基础的地理政治中心。由于高地上既可设立供奉诸神的庙宇,又可作为遭遇危险时的避难处,这些村庄通常坐落在易于防卫的高地附近。这些由村庄扩大而成的居留地一般被称为“城邦”,而提供避难处的地方则被称为“卫城”或“高城”。各城邦多设在土壤肥沃的地方或商路附近,吸引来更多的移民,成为该地区的主要城市。古希腊许多城邦就是这样形成的,它们彼此相互隔绝,各自独立发展。最初,诸城邦主要靠种粮、放牧和捕鱼为生。到了公元前8世纪初,由于人口变得越来越密集,这一自给自足的经济形态遭到破坏。失去土地的农民不得不到海上去当海盗、商人或殖民者。殖民地的建立改变了古代希腊的面貌。殖民地把以谷物为主的各种原材料运到人口过剩的希腊本土,交换酒、橄榄油和布匹、陶器等制成品。这种贸易促使希腊本国的商品经济急速发展。希腊的土壤适于经营橄榄园和葡萄园,而不适于作麦田,由于小麦可以进口,岩石密布的山坡也被用来种葡萄树和橄榄树,这一转型使希腊养活了更多的人口,同时也促进了希腊制造业的发展。凭借濒临海洋的优势,希腊商船队也在贸易运输方面获得了巨大的成功。附:古代埃及文明与地理环境 文明古国埃及位于尼罗河下游,出现的时间大约在公元前3500年。尼罗河是世界第一长河,起源于非洲中部的热带雨林地区,各月雨量均匀。尼罗河的第二个水源来自埃塞俄比亚高原,该地区气候分为旱季和雨季。每年的6月至10月,雨季的洪水携带着大量腐殖质进入尼罗河,给下游的埃及带来了富于营养的淤泥。这样的水利状况特别适合小麦的种植,因为小麦生长的11月至来年的5月正好避开了洪水期。埃及属于热带沙漠气候,终年无雨,干燥的空气和尼罗河的灌溉之利为小麦的高产提供了优越的环境基础。在地形上,埃及的东边是西奈沙漠,北部是地中海,西面是利比亚沙漠,南边则分布有沙漠和瀑布,形成了良好的对外防御环境。交通上,南北贯通的尼罗河可以联系全境大部分地区,由南至北可以顺河而下,由北至南可以借助风力,十分有利于交通运输。古巴比伦文明与地理环境 古巴比伦位于中东的两河流域,即幼发拉底河和底格里斯河流域,属于肥沃的新月区。两河的水源主要来自于土耳其高原地区,冬季水源主要是当地的降雨,夏季水源则要是高山融雪。这样的降水条件非常适合于小麦的生长,秋种夏收的小麦在生长期内有水和河水灌溉,收获之后气候干燥、地表裸露,蒸发量增大,土壤有盐渍化的可能。在自然地理环境上,两河流域的东、西、北三面连接草原,容易受到游牧民族的侵扰,这也成为其王朝更迭频繁的原因之一。古代印度文明与地理环境 印度文明起源于巴基斯坦境内的印度河中下游地区,出现的时间约为公元前2500年,稍后于古代埃及和巴比伦。印度河发源于青藏高原西部,流向西南,注入阿拉伯海。印度河的水源除高山冰雪融水外,夏季西南季风带来的降水也占到很大比例。在小麦生长期间恰好为这一地区的旱季,可以依赖河水灌溉保证生长。类似于尼罗河洪水给埃及带来的养料,印度河洪水期的沉积物也成为小麦生长的重要肥料来源。该地区水文、气候、地形等条件的配合非常有利于小麦的种植和高产,这也是印度发展为文明古国的重要自然因素。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 四大文明.wmv 大河流域的文明发祥地.swf 综合探究一 对比早期区域文明之间的异同(练习).doc 综合探究一 对比早期区域文明之间的异同(课件).ppt