资源简介

6.6反弹高度
自主学习案
自主学习目标及范围
1、通过开展实验以及相应的数据分析和比较活动，初步了解正常情况下球的反弹高度与下落高度的关系。
2、自主学习课本第80、81页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成。
自主学习要点
1、同一个球反弹高度是下落高度的几分之几是（ ）。
2、不同的球反弹高度是下落高度的几分之几是（ ）。
自主学习检测
1、分数单位是的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ），最小带分数是（ ）。
2、同学们用篮球做球的反弹高度的实验，从1.8米的高度自由落下后，第一次反弹的高度为1.2米，反弹的高度是下落高度的几分之几？
探究案
一、合作探究
1、从同一高度自由落下，哪种球会反弹高一些？各自的反弹高度是多少？先猜一猜，再做实验。实验方案中应包含哪些内容？
2、小组讨论实验步骤是什么，每一步要做什么。
3、需要收集哪些数据？如何收集和记录？
4、小组内如何分工？注意的事项有哪些？
5、动手实验：
1、分组活动并记录实验数据
填写实验报告单。
6、交流反思：
和同学们交流你们小组的实验数据和发现。
（1）在向同高度自由落下篮球和乒乓球，谁反弹的高些？
（2）在相同高度落下，篮球的反弹高度大约是起始高度的几分之几？乒乓球呢？
在活动中，你用到了哪些知识和方法？
在活动中，你有什么收获？遇到了哪些困难？是如何解决的？
还有哪些想要研究的问题？有兴趣的同学可以去试一试。
二、随堂检测
1、同学们用乒乓球球做球的反弹高度的实验，从1.8米的高度自由落下后，第一次反弹的高度为1.4米，反弹的高度是下落高度的几分之几？
2、同学们用足球球做球的反弹高度的实验，从1.8米的高度自由落下后，第一次反弹的高度为1.3米，反弹的高度是下落高度的几分之几？
参考答案
自主学习检测
1、
2、1.2÷1.8=
答：反弹的高度是下落高度的
随堂检测
1、1.4÷1.8=
答：反弹的高度是下落高度的
2、
1.3÷1.8=
答：反弹的高度是下落高度的

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