资源简介

综合探究一
一、【学习目标】
1．知识与技能：认识早期文明的区域：对比分析古代大河文明与海洋文明所在的位置及诞生时间。
2．过程与方法：辨识早期文明的异同：从文字、工程、城市、国家机构与制度及文化上进行深入对比。
3．探究文明繁荣的原因：从地理位置、经济特点、科学技术、制度的变化等角度探究文明繁荣的原因。
【学习重点】对比分析古代大河文明与海洋文明所在的位置及诞生时间
【学习难点】辨识早期文明的异同：从文字、工程、城市、国家机构与制度及文化上进行深入对比。
二、【学习过程】
（一）自主学习（阅读课本P27-29）完成：
1．人类跨入文明社会的标志是 、 、 。
2．早期文明的诞生
古代文明名称 周边的河流、海洋名称 文明诞生的大致时间
A
B
C
D
E
3．早期文明的异同
文字 生产力、大型工程 城市 国家机构与制度 文化
古代埃及
古代西亚
古代印度
中国（夏商周）
西方（古希腊、罗马）
（二）合作探究
造就这种东西文明双峰并峙的原因是什么？
（三）拓展延伸
课堂总结：结合课本师生归纳出本节内容的知识框架。
（四）当堂测试
1、下列地区出现奴隶制小国或城邦的先后顺序是（ ）
①两河流域 ②印度河流域 ③尼罗河流域 ④黄河流域
A. ③①②④ B. ②③④① C. ③②④① D. ①②③④
2、下列考古发现可以证明我国迈入文明时代的有（ ）
①北京人生活过的洞穴里发现厚厚的灰烬堆
②浙江良渚遗址出土的象征权力的玉器
③河南偃师县二里头遗址发现的大型宫殿
④河南安阳出土的刻有甲骨文的龟甲碎片
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3、四大文明古国都位于大河流域，合理的解释是（ ）
A.这是历史的巧合 B.大河流域有许多城市
C.大河流域自然环境比较适宜人类居住与生产D.大河流域降水比较充沛
4、四大文明古国的共同特征有（ ）
①都处于大河流域附近
②都曾经是地跨亚非两洲的军事大帝国
③建立了统一的奴隶制国家
④土地肥沃，以农业经济为主
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
5、人类进入文明时代的主要标志有（ ）
①农耕、畜牧业的产生 ②文字的发明 ③定居生活的实现 ④国家的产生
A. ①② B. ③④ C.①③ D. ②④
6、我们今天所使用的七天一星期制度源自（ ）
A.两河流域的先民B.尼罗河流域的先民C.恒河流域的先民D.印度河流域的先民
7、下列关于古希腊文明的说法中正确的有（ ）
①优越的地理环境为古希腊文明的高度发展提供了必要条件
②没有奴隶劳动，就不可能有高度发展的古希腊文明
③在古希腊，人人充分享有自由、平等和快乐
④古希腊的城邦民主制，推动其文明高度发展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8、观察图片，回答问题
图一 图二 图三
（1）上述三幅图片展示的是世界上最古老的几种文字，其中图一是 ＿＿＿＿ 文字，图二是＿＿＿＿文字，分别发源于＿＿＿＿流域和＿＿＿＿流域。
（2）请你对图中的这一文字作一简单解说。
（3）用一句话概括人类创造发明文字的重要意义。
三、总结反思

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