资源简介

3.4找因数
预习案
一、自主学习目标及范围
学习目标：在1～100的自然数中，能找出某个自然数的所有因数。
学习范围：自主学习课本37页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成。
自主学习要点
找一个数的因数的方法有：
①列（ ）算式，从1开始，一对一对地找；
②列（ ）算式，想这个数可以写成哪些除法算法，算式中的（ ）和（ ）
就是这个数的因数。
2.表示一个数的因数的方法有（ ）法和（ ）表示法。
3.一个数的因数的个数是（ ）的，其中最小的因数是（ ），最大的因数是（ ）。
三、自主学习检测
讨论：说说如何找因数。
1、找出16的因数
2、填一填，写出15和20的因数。
探究案
合作探究
1、用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种拼法？在下面的方格纸上画一画，并与同伴交流。
2、你能找出12的全部因数吗？想一想，试一试。
3、找出18的全部因数，并与同伴交流。
4、找出24的全部因数
二、随堂检测
1、在方格纸上画长方形，使得它的面积是16平方厘米，边长是整厘米数，（每个小方格的边长表示1厘米）
有哪几种画法？与同伴说一说。
在下面横线上写出16的全部因数。
16的全部因数：
写出24的全部因数，说说你是怎么找的。
24的全部因数：
3、填一填，并与同伴交流你的想法。
哪些数既是15的因数，又是21的因数？
把48块月饼装在盒子里，每个盒子装同样多，有几种装法？每种装法各需要几个盒子？如果47块月饼呢？
参考答案
预习检测：
1、1，2，4，8，16是16的因数。
2、
随堂检测：
（1）有3种画法。
（2）1,2,4,8，16。
2、1,2,3，4,6,8,12,24。
3、15的因数：1,3,5,15
21的因数：1,3,7,21
既是15的因数，又是21的因数：1,3
4、有10中装法。
每个盒子装几块月饼 24 16 12 8 6 4 3 2 1
需要盒子的个数 2 3 4 6 8 12 16 24 48
有1种装法。每个盒子装1块月饼，需要盒子的个数为47个。

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