资源简介

5.2分数的再认识（二）
预习案
一、自主学习目标及范围
学习目标：从度量的角度进一步认识分数的意义。
学习范围：自主学习课本65页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成。
自主学习要点
1、把整数“1”平均分成几份，里面就有（ ）个几分之一。
2、一个分数的（ ）是几，就有几个这样的分数单位。
3、不同分母的分数，它们的分数单位是（ ）的。
自主学习检测
1、讨论：说说你对分数单位的理解。
2、用分数表示下面各图的涂色部分，再说说每个分数的分数单位及各有几个这样的单位。
探究案
合作探究
1、用附页中的纸条，量一量数学书的长和宽各是多少。
2、你能帮淘气继续量下去吗？
3、下面是一“分数墙”，填一填，想一想，你发现了什么？
4、判断：不同的分数，分数单位一定不同。（ ）
二、随堂检测
1、（1）
10厘米=（ ）分米 1厘米是1分米的 3厘米是1分米的
（2）
1元=（ ）角 1角是1元的 7角是1元的
2、观察下图中的分数，在括号填上适当的数。
（1）3个是（ ），里有（ ）个，（ ）个是1。
在这些分数中，最接近0的是（ ），最接近1的是（ ）。
3、、下列哪些分数更接近0，哪些分数更接近1？分别填入圈内，并尝试说明理由。
参考答案
预习检测：
1、略
2、
，分数单位是，有1个这样的单位。
，分数单位是，有5个这样的单位。
，分数单位是，有2个这样的单位。
，分数单位是，有3个这样的单位。
随堂检测：
（1） 7 10
3、 ，， ，，

展开更多......

收起↑