资源简介

1.4 国土面积
自主学习案
一、自主学习目标及范围
1.结合具体情境，经历探索多位数比较大小的过程，感受方法的多样化，能正确地比较大小，培养迁移、类比的推理能力，进一步感受位值思想。
2.能用“万”“亿”为单位表示整万、整亿的数，感受大数改写的必要性和简洁性。
3.在比较与改写的活动中，进一步感受大数在现实生活中的应用，同时培养仔细看数、读数、写数的良好习惯。
课本8-9页
二、自主学习要点
1.将下面的数按从大到小的顺序排一排。
1180000 1660000 1230000 490000 720000
2.把下面各数改写成以“万”或“亿”为单位的数。
1660000
1400000000
三、自主学习检测
1.下面是某一年六个省的人口数量，请你按从多到少的顺序排列起来。（单位：人）
黑龙江：36890000 青海：5035000
西藏:2616300 四川：83290935
内蒙古：23620000 新疆：19250000
2.
探究案
一、合作探究
探究一：多位数的大小比较
1.将四川省、西藏自治区和新疆维吾尔自治区的面积从大到小排列，说一说你是怎么比较的
小组内讨论，说一说比较方法：
（1）位数不相同时，位数多的数（ ）。新疆和西藏都是（ ）位数，四川是（ ）位数，因此（ ）和（ ）的面积较大。
（2）位数相同时，从高位开始比较。新疆、西藏都是（ ）位数，最高位上都是（ ），再比较次高位，（ ）的面积大于（ ）的面积
（ ）＞（ ）＞（ ）
2.把上图中5个省和自治区的面积按从大到小的顺序排一排，与同桌交流比较的方法。
（1）
①位数不相同时，位数多的数比较大。按位数分为两组：
七位数 六位数
（ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ）
②再把两组内的数字进行大小比较，位数相同时，从高位开始比较，最高位大小相同时，依次进行比较。
第一组：（ ）＞（ ）＞（ ）
第二组：（ ）＞（ ）
③结论： （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
探究二：把下面各数改写成以“万”或“亿”为单位的数。
新疆维吾尔自治区的面积大约是：1660000平方千米
我国的人口总数大约是：1400000000人
改写的方法：
①把整万的数改写成以“万”为单位的数：将万位后面的4个0去掉，同时加上“万”字。
②把整亿的数改写成以“亿”为单位的数：将亿位后面的8个0去掉，同时加上“亿”字。
课件练习
二、随堂检测
1. 在图上标出下面各数，并按从小到大的顺序排列。
960万 850万 1000万 790万
2. 读一读下表中的数，并按从小到大的顺序排列。
3.把下面各数改写成以“万”为单位的数。
20500000
8000000
120000
4. 下表是我国在园林绿化和市容环境卫生方面的投资概况，读一读表中的数据，并改写成以“亿”为单位的数。
5.把下图中的点按数的大小从小到大连接起来。
参考答案
自主学习检测：
1. 83290935 36890000 23620000 19250000 5035000 2616300
2.9166 7617 17868 1479
随堂检测：
1.
2.
3.2050万 800万 12万
4.
5.

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