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1.7认识更大的数练习一
一、知识梳理
知识点一：大数的读写
1、读出下列各数。
380000 读作：
30700000 读作：
24600 读作：
1030040 读作：
（1）说一说大数的读法
（2）独立完成
2、写出下面的各数。
地球和月亮的距离是三十八万四千四百千米。
三峡水力发电站每年可以发电八百四十六亿八千万千瓦。
（1）说一说大数的写法
（2）独立完成
3、先读出或写出下面横线上的数，再说一说它们分别是几位数、最高位是什么位。
先回顾计数单位的顺序，再根据书中的数据说说它们是几位数，最高位在什么位上，并进行读、写。
注意零的读写
知识点二：改写成以万为单位的数，数的大小比较。
2009年我国部分水果总产量概况如下。
把上面的数改写成以“万”为单位的数，再按从大到小的顺序排列。
（1）说说改写方法及大数的比较方法
（2）独立完成
知识点三：数位顺序
用6,6,6,0,0这五个数字，写出符合下列要求的数。
（1）最大的5位数。
（2）与60000最接近的数。
（3）千位上的数字是0的数。
先说一说数位顺序表然后小组讨论。
知识点四：认识近似数
说一说下列近似数分别是四舍五入到哪一位得到的。
（1）说一说四舍五入的方法。
（2）独立完成后小组内交流。
二、难点突破
1、 我说你写，我写你读。
（1）说一说多位数的不同数位上数字的不同意义。再进行数的改写。
（2）同桌间进行的游戏：第1步 一个同学读数，另一个同学根据所读的数写数，经过几次读数，两人可交换角色；第2步一个同学写数，另一个同学根据所写的数读数，然后交换角色进行。
2、如果在一则报道中，有一个数据为“约6万”，实际数据可能是多少呢？画出它的范围。
（1）同桌讨论，分析哪些是“五入的”，哪些是“四舍的”。
（2）确定答案
三、随堂检测
1.读出下列各数。
2.连一连
3. 制作一个数位顺序表，在表中写出下面的数，并读一读。
957182 629351428 805506300 28001009
4. 下表是太阳系八大行星与太阳的平均距离，读出表中的数，并改写成以“万”为单位的数。
（1）哪个行星与太阳的平均距离最少？哪个行星与太阳的平均距离最大？
（2）木星与太阳的平均距离是多少千米？其中两个“7”表示的意义一样吗？说一说
5.写出并读出下面各数
6.
参考答案
1.
2.
3.
4.
（1）水星最少，海王星最大
（2）778330000 从左边数，第一个“7”表示7个亿，第二个“7”表示7个千万。
5.
6.

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