资源简介

5.1 去图书馆
预习案
一、自主学习目标及范围
1．能根据路线图描述从一个地方到另一个地方的具体路线，体会方向与距离对确定路线的重要作用。
2．在描述简单的路线图的探索与应用中，体会方向与位置知识的价值。
课本第61页
二、自主学习要点
1、笑笑从家去图书馆，怎么样说清楚笑笑要走的路线？淘气、机灵狗、笑笑给出了怎么样的提示？
机灵狗：
淘气：
笑笑
2、笑笑向______（方向）走______米到______。用这样的句子说一说笑笑行走路线吗？将行走的路线画一画，说一说。（可以一格表示50米）
3、笑笑从图书馆回家怎么走？画一画，说一说。
描述往返路线时，路程没有变，方向和途经的地点次序变了。
三、自主学习检测
1、请你说一说明明从小行站到奥体中心站要走的路线。
2、课件练习
探究案
一、合作探究
探究一：探究描述行走路线的方法。
下面是笑笑从家到图书馆行走的路线示意图。
怎么样说清楚笑笑要走的路线？淘气、机灵狗、笑笑给出了怎么样的提示？读一读
要说清晰行走路线，就要说清晰（ ），（ ）和途经的地方。
探究二：根据平面图描述从笑笑家到图书馆的路线图
谁能指一指从笑笑家到图书馆的路线？
同桌互相交流，在图上用手势指出路线图。
笑笑向______（方向）走______米到______。请你用这样的句子说一说笑笑行走路线，将行走的路线画一画，说一说。（可以一格表示50米）
动手画路线图，边画边交流。（模仿例句说一说）。
小结描述行走路线的方法：
①　先画一画行走路线的示意图
②　找出三要素：方向，距离，途经的地方。
交流：
①笑笑先向（ ）走（ ）米到游乐场，然后向（ ）走（ ）米到报刊亭，再向（ ）走（ ）米到图书馆。
重点说清楚为什么是向西走900米到图书馆。
②笑笑先向（ ）走（ ）米到商场，然后向（ ）走（ ）米到医院，再向（ ）走（ ）米到图书馆。
重点说清楚为什么向西走500米
探究三：根据平面图描述从图书馆回家的路线图
说说返回路线，注意抓住方向、距离、途经的地方，看看哪些变了，哪些没变？
笑笑回家路线是先向（ ）走，方向反过来了，途经的地方也反过来了，但每段距离没变。
画一画，说一说。
同桌互相说，一人说去，一人说返的路线。
返回路线
①笑笑先向（ ）走（ ）米到报刊亭，然后向（ ）走（ ）米到（ ），再向（ ）走（ ）米到家。
②笑笑先向（ ）走（ ）米到医院，然后向（ ）走（ ）米到商场，再向（ ）走（ ）米到家。
总结：
1、描述行走路线时，要根据方向标先确定所走的的方向与路程，然后确定到达地点。
2、当按原路返回时，路程没有变，方向和途经的地点次序变了。
（三）知识运用
1、下面的说法对吗？
丽丽从家出发先向东走500米到邮局，再向南走800米到学校，那么当他从学校回家时，要从学校先向南走800米到邮局，再向东走500米到家。
学生讨论后得出这种说法是错误的。
丽丽从家出发先向东走500米到邮局，再向南走800米到学校，那么当他从学校回家时，要从学校先向北走800米到邮局，再向西走500米到家。
2、课件练习
二、随堂检测
1、说一说小红上学和回家的路线，填一填。
小红从家向 走 米到打谷场，然后向 走 米到小树林，再向 走 米到学校。 小红从学校向 走 米到 ，然后向 走 米到 ，再向 走 米回到家。
2、说一说4路公交车从起始站到终点站的往返路线。
3、按要求画一画。
⑴ 商场东面60米的地方有一个书店，请你用△标出它的位置。
⑵ 书店北面50米的地方有一个健身广场，请你用☆标出它的位置。
参考答案
自主学习检测：
1、明明先向西走500米到中胜站，然后向西北走600米到元通站，再向北走200米到奥体中心站。
2、略
随堂检测：
1、东南 60 东 100 南 40；北 40 小树林 西 100 打谷场 西北 60
2、去程：从科技馆出发，向东北方向行驶1站到达光明路；再向东经过花园路共行驶2站到达商场；然后向东南方向行驶1站到达天文馆；接着向东经过胜利路共行驶2站到达幸福路；最后向东北方向行驶1站到达动物园。
返程：从动物园出发，向西南方向行驶1站到达幸福路；再向西经过胜利路共行驶2站到达天文馆；然后向西北方向行驶1站到达商场；接着向西经过花园路共行驶2站到达光明路；最后向西南方向行驶1站到达科技馆。
3、

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