资源简介

数学好玩—漏水实验
预习案
一、自主学习目标及范围
1．结合现实的问题情境，能够从数学的角度发现问题、提出问题，综合运用已有知识和经验分析问题和解决实际问题，发展解决问题的策略，增强应用意识和实践能力，并渗透节约用水的意识。
2．针对“滴水实验”任务，能够提出解决问题的思路，制订简单的解决问题方案；并能根据方案，经历有目的、有设计、有合作的用实验收集数据的过程，积累“从头到尾”思考问题的数学活动经验；在解决问题的过程中，发展学生独立思考、合作探究、反思质疑的学习意识和能力。
3．在综合运用所学知识解决问题的过程中，了解所学知识与方法之间的联系，加深对所学内容的理解。
课本第88-90页
二、自主学习要点
1、准备实验用具
纸杯 矿泉水瓶 测量工具 打印实验报告准备课上填写
2、在家里实验一下，1个水龙头1分漏掉多少水。
三、自主学习检测
1、读一读，想一想。
2、你看过节水广告吗？请写出几句节水宣传语。
探究案
一、合作探究
活动任务
设计滴水实验，推算出一个没拧紧的水龙头一年大约会浪费多少水。
1、设计什么实验可以解决这个问题呢？
方案一 在盛满水的纸杯底部扎个眼代替水龙头，计算这个纸杯平均1分漏掉多少水，从而推算出一年的漏水量。
方案二 如果身边恰好有漏水的水龙头，可以用容器一边接一边计时，接5分，测量出这段时间的漏水量，进而推算出1时、1天、1年的漏水量。
2、以小组为单位，设计具体实验方案
实验方案一：
实验方案二：
动手实验，按照实验方案进行实验，并填写实验报告。
知识运用
交流反思：和同伴交流并分享实验结果。
二、随堂检测
1、根据得到的实验数据，回答下列问题。
（1）借助日常生活中的物品，描述1分漏掉的水大约有多少。1分漏掉的水如果装在矿泉水瓶中，水面大约会在什么位置？在你的瓶子上画一画。
（2）利用上面的数据，借助生活经验吗，描述一个没拧紧的水龙头一年大约浪费多少水。
2、读一读，想一想。
（1）读了上面的资料，你有什么感想？
（2）请留心观察生活，在你身边有哪些浪费水的现象？你知道哪些节约用水的好方法？
3、自我评价
在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的☆涂上颜色，涂满5个为做得最好的）：
参考答案
自主学习检测：
1、略
2、珍惜水就是珍惜您的生命。
今天不节水，明天无泪流 。
水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。
随堂检测：
1、（1）我实验的结果是：1分漏掉的水50毫升
（2）每小时浪费60×50=3000毫升=3升
一天浪费24×3=72升
一年72×365=26280升，大概26吨
2、（1）要节约用水
（2）浪费水的现象：洗车、洗澡…… ；洗车可以使用循环水……
3、略

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