资源简介

(共38张PPT)
第一单元 面对成长中的新问题
部编人教版
核心素养目标
政治认同：通过看视频、听录音，远离“第一口烟”、“第一口酒”、“第一口毒”，提高防范意识。。
道德修养:认识受到烟酒与毒品危害的主要原因，懂得吸毒是违法行为，青少年吸烟饮酒可能会诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。
法治观念: 学生从首要的防范意识到具体的方式、方法，都能明确掌握。
健全人格：认识到自身存在的特点。远离烟酒、拒绝毒品，提高防范意识。
责任意识：交流探讨，学会根据不同场景采用适当的拒绝方法和求助方式，对自己、家庭、社会负责。
教学重点难点:
重点:通过探讨交流，懂得远离第一口，学会适当的求助方法和求助方式。
难点:通过情景模拟，学会根据不同场景采用适当的拒绝方法和求助方式。
新知导入
素材：【陌生人给的糖果不要吃，可能是毒品哦】
1.在视频中你看到了什么？
2.两个小学生认识那位叔叔吗？他给的糖果能吃吗？
3.两个小学生把这件事告诉谁了？如果你遇到这样的事情，你会怎样做？
新知讲解
远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高防范意识。意识不到有危险才是最大的危险。让我们“远离第一支烟、第一口酒、第一次毒”。
只要一小口，叫你无处逃。
远离危险首先要提高防范意识
素材：小学生：吸毒危害知多少
面对一些危险情境时，我们可以根据实际情况，果断或委婉地拒绝，以摆脱困境。请结合下面情境，续写对策。
远离危险首先要提高防范意识
情境1 放学路上，同学递给你一支烟，说：“抽一支吧，反正老师也看不见。”
不用！我劝你不要抽烟，抽烟对你的身体没有好处。
________
没有人监督的情况更要学会
自律。
远离危险首先要提高防范意识
素材：拒绝第一口烟
情境2 同学过生日，提议喝点酒庆祝，还说低度酒喝了也不会醉。
我不能喝酒，还是用饮料代替吧。
喝酒容易伤害身体，劝你也不要喝酒
远离危险首先要提高防范意识
情境3 坐火车时，对面的人递给你一瓶饮料。
谢谢你的好意，我有带水.
我不喝饮料，对饮料过敏.
远离危险首先要提高防范意识
一支烟、一口酒、一次毒，就能将我们置于危险之中。大家要学会自律，懂得自制，提高警惕性，增强防范意识。
远离危险首先要提高防范意识
素材：远离危险有方法
要远离可能对我们产生危害的地方。坚决不去不适宜未成年人出入的场所，如酒吧、网吧、歌厅等，这就给自己的安全增加了保障。
防范妙招
远离危险的地方
中小学生签名承诺远离营业性网吧。
在学校的“法制园地”宣传栏里，王宇同学看到了《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定。
法律链接
《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条
中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。
营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。
开展一次调查或访谈，了解我们身边有哪些场所设置“未成年人禁入”的标志。想一想，上述法律规定对我们有什么作用？
娱乐场所
卷烟陈列
福利彩票
《小学生日常行为规范》第二十条
不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。
要学会拒绝和求助。如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒，我们要勇敢、坚决地说“不”；如果我们对事情的危险性判断不清，就要及时寻求家长或老师的帮助。
素材：网吧吸毒新闻
拒绝诱惑，远离危险行为。请你来完善《学会说“不”》操作手册。
第一步
用坚定的声音说“不”
对自己的决定要有信心
做出负责任的决定。
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学会说“不”
学会说“不”
第二步
给出拒绝的理由
因为它不健康
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拒绝诱惑，远离危险行为。请你来完善《学会说“不”》操作手册。
学会说“不”
第三步
保证自己言行一致
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拒绝诱惑，远离危险行为。请你来完善《学会说“不”》操作手册。
拒绝危害小妙招
坚定型：直接拒绝：说不
婉转型：委婉地拒绝：对不起，我不想尝试。
回避型：寻找借口离开现场：我有急事，必须要走。
智慧型：机智地避开：看，老师来了……
5月31日世界无烟日
6月26日国际禁毒日
无烟日与禁毒日
远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们自己。要增强防范意识，养成良好的学习和生活习惯，养成遵纪守法的习惯。主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品，是我们健康生活、成长的保障，也是对自己、家庭和社会负责的表现。
素材：毒品
认清烟酒危害 ， 学会拒绝劝阻。
提高防范意识 ， 远离危险之地。
遵守法律法规 ， 保障健康成长。
课堂总结
大千世界，无奇不有。面对生活中的各种诱惑，我们要学会说“不”，以对生命负责任的科学态度，热爱生活，提高自身的“免疫力”拥抱生命。拒绝诱惑，远离危险。
板书设计
拒绝危害有方法：
行为
提高防范意识是远离危险的首要方法
方法：
远离危险之地
果断拒绝
寻求帮助

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