资源简介

1.2 小熊购物（2）
自主学习案
一、自主学习目标及范围
自主学习目标：
1.进一步发展提出问题和解决问题的能力。
2.结合解决问题的过程，探索“先乘法，后减法”的运算顺序，体会到数学与实际的密切联系。
3.能正确计算有关的两步式题。
自主学习范围：课本第3页例题
二、自主学习要点
壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？
1.列式：
2.说说你的计算方法：
三、自主学习检测
1. 42－3×8 6×9＋7 8×6－30
2.
（1）琳琳有50元，买了2个转笔刀，应找回多少元？
（2）如果不买转笔刀，买了一个笔袋和一盒橡皮，还剩多少元？
探究案
一、合作探究
1.壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？
小组内合作、讨论，画图分析。
①先求3包饼干多少钱，用饼干的包数×1包饼干的钱数：
②再求找回多少钱：
2．综合算式：
应找回的钱数=总钱数－花去的钱数
3.有加法又有乘法，先算什么，再算什么？
总结：一个混合算式中只有乘法和加法，要先算乘法，后算减法。
4. 结合小熊购物图，说说下面每个算式的意思，再算一算。
20-2×7 5×3+4 4×6-20
= = =
= = =
5. 森林医生，如何救治？
9×6-5 9-2×4 4+4×6
=9×1 =7×4 =8×6
=9 =28 =48
二、随堂检测
1．
2．
50-5×8 7×6-30 93-3×9-
8×9-34 20-2×6 46+4×7
3．
（1）如果装5辆车，还剩下多少个轮子？
（2）如果装8辆车，还缺多少个轮子？
参考答案
自主学习检测：
1. 42－3×8 6×9＋7 8×6－30
=42-24 =54+7 =48-30
=18 =61 =18
2.（1）50-9×2
=50-18
=32（元）
（2）50-6-8
=44-8
=36（元）
随堂检测：
1．50-8×4
=50-32
=18（元）
买两张成人票和一张儿童票，应付多少元？
有50元，买5张儿童票，应找回多少元？
有50元，买7张成人票，还差多少元？
2． 10 12 66
38 8 74
3．（1） 24－5×4
=24-20
＝4（个）
（2） 8×4-24
=32-24
＝8（个）

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