资源简介

2.2 看一看（二）
预习案
一、自主学习目标及范围
1.经历从不同角度观察两个物体的活动过程，进一步体验从不同位置看到的物体间的相对位置可能是不同的，并能根据物体的相对位置辨认从不同位置观察到的简单物体。
2.在想象、推理、观察、验证的活动中，初步发展合情推理和空间想象的能力，形成初步的空间观念。
3.在与他人合作交流中，能简单描述自己的思考过程和观察结果，体验观察的乐趣。
课本15-16页
二、自主学习要点
下面两幅图分别是谁看到的？想一想，看一看。
2.我猜想的理由是：
三、自主学习检测
1.说一说，连一连。
2.
探究案
一、合作探究
1. 笑笑说她看不到牙膏盒，她说的对吗？
（1）先说说笑笑看到的画面应该是什么样的？
（2）再讨论笑笑能否看到牙膏盒。
（3）小组合作模拟观察。
2. 淘气和奇思都分别看到了什么？
（1）观察奇思和淘气的相对位置，以及他们两个看到物体的位置关系。
（2）讨论淘气和奇思看到的两幅图有什么不同。
（3）下面这两幅图分别是谁看到的？想一想，连一连。
3. 淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？
（1）看清笑笑在桌子的哪一边
（2）从四幅图中选择哪幅图是从窗外看到的。
（3）交流选择的结果和思考的过程。
4.课件练习。
5.想一想，连一连。
6. 从不同位置观察多个物体，所看到的形状一般是（ ）的。
当前面物体比后面宽、高的时候，后面的物体会被挡住。
二、随堂检测
1.下面几幅图分别是谁看到的？连一连。
2.右面这两幅图分别是机灵狗在哪个位置看到的？ 把位置的编号填在括号里。
3.看一看，想一想。
参考答案
自主学习检测：
1.
2.
随堂检测：
1.
2. ①④
3.（1）选第二个
（2）②

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