资源简介

7.4 时间表
预习案
一、自主学习目标及范围
1．结合现实生活情境，了解不同地区的作息时间，会看时间表，能从中获取需要的信息。
2．能独立制作自己的时间表，掌握制作时间表的基本方法。
3．在观察、交流、制作时间表的过程中，养成惜时守信的好习惯。
课本第72页
二、自主学习要点
1、请你说一说每幅图的意思。
2、
根据小兰和古丽的对话，将时间表补充完整。
三、自主学习检测
1、填空：
兰兰跑400米用了1分30秒，丽丽用了1分钟35秒，（ ）跑得快。
2、下面是小华星期日一天的主要活动安排。
（1）小华做家务用了多长时间？
（2）小华参观动物园从下午2时开始，用了2时50分，请你在表格中把时间补充完整。
（3）说说下面这些时刻小华在做什么？
10:20 19:30 22:30
探究案
一、合作探究
1、观察情境图，说一说每幅图的意思。
说一说什么时间谁在做什么。
从中你发现了什么？
了解为什么两地的时差会差两个小时。
（北京属于东八时区，而乌鲁木齐所在的是东六时区，也就是说，北京和新疆乌鲁木齐时间上相差两个小时，实际是相差两个多小时。）
2、根据小兰和古丽所在学校的上课时间表，说一说你发现了什么？
任务一
上午第二课时，小兰和古丽都看了一下表，她们看到可能分别是右边的哪两个时刻？
学习指南
1.独立学习
对照上面的上课时间表，独立思考，想一想第二课时所在哪个时间段 再找出可能的时刻。
2.小组学习
在组内轮流说一说你是怎么想的？
点拨：
（1）分别在两个时间表上找到上午第二节课的上课和下课时间。
（2）分析这段时间分针和时针的位置特征。
（3）排除时针和分针不具备上述位置特征的钟面所示的时刻。
（4）保留下来的两个时刻就是答案。
任务二
根据小兰和古丽的对话，将时间表补充完整。
学习指南
1.独立学习
根据对话内容，将时间表补充完整。
2.小组学习
在组内轮流说一说你的方法。
北京启明小学
（1）北京启明小学第五节课上课时刻是13:00，经过40分钟就到了下课的时刻（ ）。
（2）大课间紧接着第五节课，所以大课间的开始时刻是13：（ ），经过1个小时，大课间结束了，此时是（ ）。
（3）大课间结束的时刻也是第六节课开始上课的时刻（ ），经过40分钟，下课时刻是（ ）
新疆民族小学
（1）新疆民族小学的第五节课上课时刻是15:00，下课时刻是（ ）。
（2）第六节课上课时刻是（ ），下课时刻是（ ）；
（3）课外活动开始的时刻是（ ），结束的时刻（ ）。
知识运用
1、邮递员上午9时第一次取信，以后每4小时取一次。你能用24时记时法表示出每次取信的时间吗？
2、一辆班车每次都按相同的行车时间往返于车站和机场之间。每天6:00第一次从车站发车，6:50到达机场，休息10分钟后从机场返回；8:00第二次从车站发车……这辆班车第三次从车站发车是什么时间？第四次、第五次呢？（先在表中填一填，再回答）
二、随堂检测
下面是淘气星期六一天的活动按安排。
参考答案
自主学习检测：
1、兰兰
2、（1）11:00 – 10:00 = 1（时）
答小华做家务用了1时。
（2）14:00～16:50
（3）做家务 看电视 睡觉
随堂检测：
（1） 40分
（2） 8:15在吃早饭 10:20在读书
（3） 踢足球： 14:30～15:40 看电视： 18:00～18:25

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