资源简介

8.3 存零用钱
预习案
一、自主学习目标及范围
1．结合“存零用钱”的现实情境，以元、角、分为背景探索并掌握小数加法（不进位）和减法（不退位）的计算方法，并能正确计算。
2．能在现实情境中应用小数加减法解决实际问题，体会解决问题策略的多样化。
3．在解决问题的过程中，体会小数加减法与现实生活的密切联系。
课本第84页
二、自主学习要点
淘气买了一个水杯，花了16.5元，买了一个笔记本花了4.3元，淘气一共花了多少钱？水杯比笔记本贵多少元？
（1）解决淘气一共花了多少钱？
列式：
计算：
方法一：元与元相加，角与角相加，再把两部分合起来
方法二：把小数都换算成角，然后相加
方法三：试一试列竖式计算（小数点对齐，计算完成后不要忘记点小数点）
（2）解决水杯比笔记本贵多少元？列竖式试试看
计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。
三、自主学习检测
1、35.4＋0.4= 17.9-6.5=
2、课件练习
探究案
一、合作探究
探究一：小数加法（不进位）的计算方法
淘气两个月一共存了多少零用钱？
列式：
先估一估大约有多少元。 独立探究计算方法。
方法一：11元＋3元＝（ ）元
5角＋2角＝（ ）角
也就是（ ）元。
11.5＋3.2=（ ）（元）
方法二：把元化成角来计算。
11．5元＝（ ）角　　3.2元＝（ ）角
1 1 5
+ 3 2
（ ）
（ ）角也就是（ ）元 11.5＋3.2=（ ）（元）
方法三：用小数计算。
元 角
1 1 . 5
+ 3 . 2
（ ）
讨论：
①三种算法有什么共同之处？
②用竖式计算小数加法时有什么特点？为什么？
③哪种算法比较简单？
小数加法的计算方法：
小数相加，先把加数的小数点对齐（也就是把相同数位对齐），再按照整数加法的计算方法进行计算，最后在得数里点上小数点，使它与横线上的小数点对齐。
探究二：小数减法（不退位）的计算方法
淘气想买一个29.9元的书包送给灾区小朋友，他至少还要再存多少元？
列式：
自己试试看。
元 角
2 9 .9
- 1 4 .7
（ ）
小结小数减法的计算方法：
先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位对齐），再按照整数减法的计算方法进行计算，最后在得数里点上小数点，使它与横线上的小数点对齐。
结合上面的问题，说一说小数点为什么要对齐？
知识运用
1、森林医生
2、课件练习
二、随堂检测
1、
2、
3、对对碰
4、⑴ 买一个陶瓷杯比买一个玻璃杯少花多少元？
⑵ 20元买两个杯子，可以怎样买？分别需要多少元？
⑶ 如果每种杯子买1个，30元够吗？
参考答案
自主学习检测：
1、35.8 11.4
2、略
随堂检测：
1、（1）15.4＋4.2＝19.6（元）
（2）15.4－4.2＝11.2（元）
2、6.9 1.7 12.9 9.8 1.1 17.4
3、7.5元+0.4元=7.9元 7.5元-0.4元=7.1元
10.6元+4.1元=14.7元 10.6元-4.1元=6.5元
7.6元+2.2元=9.8元 7.6元-2.2元=5.4元
26.7元+3.1元=29.8元 26.7元-3.1元=23.6元
4、（1）13.6-11.2=2.4（元）
（2）买一个玻璃杯和一个塑料杯 13.6+6.1=19.7（元）
买一个陶瓷杯和一个塑料杯 11.2=6.1=17.3（元）
买两个塑料杯 6.1+6.1=12.2（元）
（3）11.2+6.1+13.6=30.9（元） 30元不够

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