资源简介

(共29张PPT)
共青团之歌
拉起手
人教版八年级上册
教学目标
1、准确的有感情的演唱歌曲《共青团员之歌》。能够用自信、有感染力的歌声表现团结友爱、朝气蓬勃的精神面貌。
2.结合歌曲，分析歌词，分析大小调式的不同; 音乐色彩学生能够分辨二拍子及三拍子的音乐，感受歌曲的节奏和旋律线。
3.培养学生热爱祖国、保卫祖国的品质。能够用自制音源表现足球场上的热烈气氛,体会生活是音乐的源泉。
新知导入
你认识这个标志吗
　　 伽里契作词、谢多伊作曲的《共青团员之歌》创作于卫国战争胜利后的1947年，是话剧《路途的起点》插曲，也是中国人最熟悉的苏联歌曲之一。
新知讲解
　　 《共青团员之歌》是我国人民所熟知的一首苏联歌曲，让人们想起了在苏联卫国战争的战场上，大家万众一心、保卫祖国的民族气节。
新知讲解
　　 《共青团员之歌》把人们带入艰苦卓绝的苏联卫国战争中，道出了苏联人民憎恨侵略战争、绝不向敌人屈服，保卫家园、热爱和平的心声。
《共青团员之歌》在五六十年代的新中国，这首歌曲传遍大江南北，成为几乎每一位中国新青年必备的歌曲，这首歌也成了当时中国共青团员的象征之一 。
　　该歌曲被很多人认为是苏联列宁共产主义青年团的团歌。
背景介绍
歌曲欣赏
歌曲所属的国家？音乐的情绪？
苏联。
情绪：充满了激情、昂扬的斗志和对祖国妈妈的依恋。
教师范唱
带有什么样的音乐风格？
进行曲风格。
原为军队中用于整步伐、壮军威、鼓士气的队列音乐。以曲调规整、节奏鲜明为特点。
教师范唱
附点节奏 弱起小节
附点节奏
弱起节奏
教师范唱
自己填词试着唱一唱吧！
新知讲解
思考歌曲的曲式结构和情绪变化，并说出你的理由。
曲式结构: A + B
情绪变化: 坚定有力 旋律依然保持战斗性
表达誓死 突出抒情性
保卫国家 深情
的决心
曲式结构和情绪变化
新知讲解
新知讲解
每个部分的情绪特点和主题思想是怎样的？
A段：旋律坚定有力、音乐形象鲜明，表现苏联军人听到军号集结时，整装待发、奔赴战场、誓死卫国的决心。
新知讲解
每个部分的情绪特点和主题思想是怎样的？
B段：表现了战士对“妈妈”和“故乡”的深情，表现了共青团员即将奔赴战场的激情和坚定的信念。
歌曲表达了怎样的思想内涵？
《共青团员之歌》表达了了苏联人民热爱和平憎恨侵略战争；绝不向敌人屈服、誓死保卫家园的心声。
新知讲解
新知讲解
拉 起 手
这首歌表达了怎样的内容？
表达了呼唤友谊，渴望友谊的思想。
.歌曲的情绪是怎样的 ？应该用怎样的感情去演唱？
新知讲解
拉 起 手
热烈，欢快；
热情，亲切。
新知讲解
认识切分音，并随老师拍击切分节奏。切分音常见形态:
拉 起 手
新知讲解
拉 起 手
练唱第一声步旋律
新知讲解
拉 起 手
练唱第二声步旋律
新知讲解
拉 起 手
二声步旋律合唱
学生随琴轻声填词演唱低声部旋律，要求口腔打开、气息支持、声音有跳跃感。
新知讲解
拉 起 手
①歌曲分为几个乐段
②每个乐段的演唱情绪是怎样的
新知讲解
拉 起 手
两个乐段
第一乐段：热情
第二乐段：欢快
歌曲中的“白帆”象征什么？
新知讲解
拉 起 手
少年儿童对生活的美好理想，鼓起生命的风帆，在生活的海洋上搏击风浪
《拉起手》是一首颇具时代特点和青春朝气的少年儿童歌曲。其歌词非常简洁，鲜明的表达了和平、友谊、团结的主题。
新知讲解
拉 起 手
课堂总结
年轻的生命就像太阳！希望我们每个人的青春都充满朝气和活力！最后，我们再一次演唱《共青团员之歌》，感受青春的热血与激情！
板书设计
谢谢
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