资源简介

1.1谁的得分高
学习目标
1、掌握两级的运算顺序和用竖式计算的书写方法。
2、培养工整书写，认真计算的好习惯。
3、培养发现数学信息，解决问题的能力。
重点：掌握竖式计算的简便写法和利用竖式计算解决问题。
难点：掌握竖式计算的简便写法和利用竖式计算解决问题。
探究案
一、自学释疑
连加运算时要注意什么？
二、合作探究
探究点一、提取信息
这是淘气和笑笑进行套圈比赛的成绩记录。观察这张表你了解哪些数学信息？
小组内讨论
预设：
淘气第一次得（ ）分，第二次得（ ）分，第三次得（ ）分。
淘气第一次得（ ）分，笑笑第一次得（ ）分，淘气第一次得分比笑笑（ ）。
淘气第二次得（ ）分，笑笑第二次得（ ）分，笑笑第二次得分比淘气（ ）。
淘气第三次得（ ）分，笑笑第三次得（ ）分，淘气第三次比笑笑（ ）。

探究点二、他们谁说得对
（1）你看，这对好朋友因为比赛的输赢发生了争执，你觉得他们谁说得对呢？为什么？
讨论
预设：
淘气有（ ）次比笑笑得分高，所以（ ）肯定获胜。
笑笑第一次比淘气少（ ）；第二次比淘气（ ）；第三次比淘气（ ），所以（ ）获胜。
(2)我觉得（ ）说的对，因为（ ）
探究点三、尝试计算
刚才我们用自己喜欢的方法做了粗略的比较，觉得笑笑说得有道理，可能是笑笑获胜了。那么到底谁获胜了呢？让我们来算一算，看结果是怎样的。先计算淘气的总分吧！
列式：
预设可能出现多种计算方法
口算：
20＋30＋40＝（ ）
4+1=（ ）
（ ）+（ ）=（ ）
列竖式计算：
方法一：
2 4 5 4
+ 3 0 + 4 1
方法二：
2 4
+ 3 0
（ ）（ ）
+ 4 1
（ ）（ ）
方法三：
2 4
3 0
+ 4 1
后面两种方法是连加竖式的简便写法，在计算时，我们可以直接用前两个数的和与第三个数列竖式计算，或者将三个数直接相加，但是在书写时，相同的数位一定要对齐。
提示观察：由于这三个数中有一个是整十数，计算时，采取竖式和口算结合的方式比较简单。
刚才同学们用不同的方法计算出淘气的得分是 95分，现在请你再计算一下笑笑三次一共得多少分？
尝试计算
小组交流计算结果和方法。
用竖式进行连加计算时要注意什么？
相同数位要（ ），先从（ ）位加起，个位相加满十要向十位进“（ ）”。
课堂小结：
用竖式进行连加计算时可以采用简便写法，在计算时，我们可以直接用前两个数的和与第三个数列竖式计算，或者将三个数直接相加，但是在书写时，相同的数位一定要对齐。
随堂检测
算一算。
34+15+42= 12+50+33=
66+10+23= 43+15+30=
我的收获
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
随堂检测
91 99 95 88

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