资源简介

1.3星星合唱队
学习目标
1、结合具体情境，经历探索加减混合运算的计算方法的过程。
2、掌握 1 0 0 以内数的加减混合运算的计算方法，并能正确计算。
3、在解决问题的过程中，体会数学与生活的密切联系。
重点：正确计算加减混合式计算，优化算法。
难点：正确计算加减混合式计算，优化算法。
探究案
一、自学释疑
加减混合运算的运算顺序是什么？
二、合作探究
探究点一、提取信息，初步估算
你喜欢唱歌吗？看着情境图说说图中的合唱队发生了什么变化？
合唱队原来有（ ） 人，今年有（ ） 人毕业了，又新加入（ ） 人。
合唱队人数比原来多了还是少了？
毕业的人数少，新加入的人数多，所以合唱队的人数比原来（ ）了。
新加入的比离开的人多，所以合唱队的人数比原来（ ）了。
探究点二、合唱队现在有多少人
合唱队现在有多少人呢？
要求合唱队现在有多少人 ，怎样列式？
预设：
方法一：
先求出新加入的比毕业的多几人
列式：
再求出现在的人数
列式：
方法二：
先求毕业9人后，现在还剩多少人
列式：
再求出新加入15人后现在的人数
列式：
如果没有出现综合算式，我们就一起把两个算式改为一个算式，并明确这样的算式叫做加减混合算式。
这样的加减混合算式，你会计算吗？
方法二：
先求新加入15人后，现在共有多少人
列式：
再求出9人毕业了现在的人数
列式：
说一说计算时你是按什么顺序计算的，需要注意什么？
探究点三、说一说，再列式算一算
小组合作，交流两道题分别知道了哪些信息
尝试解答第一题后，集体交流，重点说说是怎样想的。然后再进行第二题的解答并交流想法和计算过程。
尝试解答第一题后，学生交流，重点说说是怎样想的。然后再进行第二题的解答交流想法和计算过程。
（1）关于年龄问题，可以从条件出发进行思考：由：“淘气今年8岁”和“叔叔比淘气大29岁”，可以知道叔叔的年龄，知道了叔叔的年龄，再根据“阿姨比叔叔小5岁”，求出阿姨的年龄。
可以从问题出发进行思考：要计算阿姨的年龄，需要知道叔叔的年龄，要计算叔叔的年龄，需要知道淘气的年龄。
计算时，也可以先求出阿姨和淘气的年龄差，再求出阿姨的年龄。
列式：
方法一：
方法二：
（2）关于图书角的问题，可以先求出借出比还回的多几本，再求出现在有多少本，也可以先求出借出后剩下多少本，再求现在有多少本。
列式：
方法一：
方法二：
探究点四、简便算法
算一算：18+23-22=
独立完成
交流：还有别的简便写法吗？根据前面所学知识，说一说你准备怎样计算？
1 8
+ 2 3
- 2 2
课堂小结：
我们这节课学习了加减混合运算，知道了 在一个算式中，如果只有加减运算，要按照从左往右的顺序计算。计算时可以根据数的特点，选择口算或者笔算。
随堂检测
连一连
2、现在有多少颗松果？
3、接力赛。
我的收获
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
随堂检测
1、
2、46 – 28 + 35 = 53（颗）
3、50 42 66 48 68 84 49 73

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