资源简介

2.3小小商店
学习目标
1、在具体情境中学会购物，能解决相关的实际问题。
2、体会数学与生活的密切联系，领悟学习数学知识的价值。
重点：在购物情境中学会解决相关的实际问题。
难点：在购物情境中学会解决相关的实际问题。
探究案
一、自学释疑
结合自己的购物经验，说说怎样付钱、找钱？
二、合作探究
探究点一、算钱
除了买文具、买衣服之外， 同学们最喜欢的是逛商店，自己挑选喜欢的玩具、文具等等吧？下面我们就到小小商店看一看。
来到了小小商店，看你从图中发现了哪些数学信息？
预设：
我知道了 1 架玩具飞机的价钱是（ ） 元。
我喜欢的玩具坦克价钱是 （ ） 元。
画画用的水彩笔一盒是（ ）元。
1 个足球 （ ）元，1 个篮球 （ ） 元，足球比篮球（ ）。

同学们观察得很仔细，获得的数学信息真不少。
现在咱们注意看第一幅图，笑笑买了 1 架玩具飞机和 1 辆玩具坦克，一共需要多少元？
分别找出两种商品的价格，自主学习解答。
列式：
探究点二、找钱
看第二幅图，奇思付给售货员 2 0 元，买了 1 盒水彩笔，找回多少元？
先找出买1盒彩笔需要多少钱，再从20元中去掉彩笔的价钱，就是应该找回的钱数。
列式：
30元钱可以买哪两样物品？
观察文具的价格，看看哪两种物品符合要求。
（2）说说你是怎样想的。在小组里说说你的想法。交流汇报。
探究点三、付钱及解决其他问题
淘气想买一个花皮球，他有 3 张 1 元和 2 张 2 元，他可以怎样付钱？
小组讨论交流，组织汇报。
先明确淘气一共带了（ ）元，再看体育用品柜台，知道1个皮球的价格是（ ）元。想一想：要在3张1元和2张2元中取出5元，可以怎样组合？
预设：
（1）（ ）张1元和（ ）张2元
（2）（ ）张1元和（ ）张2元
请你算一算，足球比篮球贵多少元 说说你是怎么想的？
先找到1个足球和1个篮球各多少钱，再列式计算。
列式：
你能再提出一个数学问题，并尝试解答吗？
预设：
（1）买一副羽毛球拍和一个羽毛球一共需要多少钱？
列式：
（2）一个呼啦圈比一根跳绳贵多少钱？
列式：
（3）淘气买了一个篮球，他付了1张50元的，1张20元的，应找回多少钱？
列式：
（4）如果买一个足球，应该怎样付钱？
列式：
……
探究点四、实践活动
请同学们分组模拟购物，提出并解决相关问题。
课堂小结：
我们这节课在购物活动中学会算钱、付钱和找钱；知道了付钱、找钱方式多样。以后在购物时要灵活运用。
随堂检测
1、算一算。
7元2角+5元= 5元+48元= 52元-18元=
18元5角-4元= 45元-43元= 2元8角+4元=
2、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）
（1）每千克苹果价钱为（ ）。
A.3元5角 B.3角5分 C.35元
（2）钢笔每支的价格约为（ ）。
A.3元 B.3角 C.3分
（3）妈妈给小林9元，爸爸给小林6元，小林一共有（ ）元。
A.3元 B.9元6角 C.15元
（4）姐姐有1元8角，买铅笔用去3角，还剩（ ）。
A.9角 B.1元5角 C.1元
我的收获
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参考答案
随堂检测
1、12元2角 53元 34元 14元5角 2元 6元8角
2、（1）A （2）A （3）C （4）B

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