资源简介

8.4做个乘法表
学习目标
1、对本阶段所学的知识、技能、思维方法进行总结与反思。
2、对自己的学习过程及情感进行反思与总结。
重点：熟记1-9的乘法口诀并能熟练计算。
难点：能发现并提出身边用乘法解决的数学问题。
探究案
一、自学释疑
乘法口诀背诵有什么窍门吗？
二、合作探究
探究点一、知识梳理
知识点1：整理乘数中有3的乘法算式
1、找出乘数中有3的乘法算式，并完成下表。
2、从“18,27,3,9,6”中选出几个数，组成两道乘法算式和两道除法算式。
知识点2：整理积是18的乘法算式
找出积是18的乘法算式，并填一填。
2、一套邮票共6枚，3套有多少枚？
知识点3：补充完整乘法表
1、下面是淘气做乘法表，你能帮他填完整吗？
观察乘法表，你能发现什么？与同伴说一说。
探究点二、难点突破
想一想，算一算。
解析：第1小题可以这样思考：4是2个2，是4个2，合起来是6个2，再加上第一个2，一共是（ ）个2。当然也可以用加法计算得14。再想14=（ ）×2，推出括号里应该填几。
第2小题，6是2个3,9是3个3，再加上第一个3，一共是6个3，所以括号里应该填（ ）。或者想3+6+9=18，再想18=（ ）×3，可以推出括号里应该填几。
课堂小结：
我们这节课复习了1-9的乘法口诀，知道了它们之间的规律并能熟练背诵。
随堂检测
把乘法口诀填完整。
2.座位够吗？
3.做一个转盘，转一转，算一算。
4.
我的收获
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参考答案
随堂检测
1.二十一 四十五 六十三 五十六；二十四 三十六 三十五 六十四
2.5 × 8 = 40（人）38 < 40 ，够了。
3. 16 27 4 10 18 28 40 54 7
4.

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