资源简介

9.2长颈鹿与小鸟（二）
学习目标
1、体验除法的意义，了解除法与乘法的关系，掌握用乘法口诀试商。
2、通过学生对情境图进行观察、理解、思考，进而培养提出问题、解决问题的能力。
3、通过亲身体验运用数学知认分析、解决问题，激发学习数学的举趣。
重点：除法意义的理解。
难点：掌握用乘法口诀试商的方法。
探究案
一、自学释疑
怎样解决里最大填几的问题？
二、合作探究
探究点一、分组做游戏
同学们，你们喜欢大森林吗？你们喜欢小松鼠吗？好，这节课老师就带着同学们到小松鼠家里去看看。小松鼠们在做游戏呢。
18只小松鼠分组做游戏，每组只数要相同，怎么分组呢？
从2个一组开始，试一试吧。
交流
你是怎样计算出每组几只的？
2个一组的话，我想：18÷2=9，每组9只……
共有几种分法？
通过这些算式你们有什么发现？
探究点二、用乘法口诀试商
里最大能填几？
自己尝试解决，然后交流
说一说你是怎样解决4×<25这个问题的。
从乘1开始，1个1个地试一试。
我想到四六二十四，四七二十八,28比25大了，因此填6合适
你喜欢哪种方法？
用乘法口诀试商更简单。
说一说你是怎样解决×3<20这个问题的。
三六十八，三七二十一,21比20大，不合要求，因此填6.
同学们，这节课你有什么收获？还有那些疑问？
课堂小结：
我们这节课学习了用乘法口诀试商，知道了方框里最大能填几，根据乘法口诀来选比较简便。 在计算乘、除法的时候，要仔细看清数字，选择正确的乘法口诀。
随堂检测
小兔安家。
（1）有4间房子，平均每间住几只小兔？
（2）如果每间房子住4只小兔，需要几间房子？
（3）填表。
2.
3.
4.括号里最大能填几？
5.15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？
15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？
我的收获
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参考答案
随堂检测
1.24 ÷ 4 ＝ 6（只）24 ÷ 4 ＝ 6（间） 6 8 4 3
2.9 6 8 6 7 7 6 9
3.8 5 4 7 7 7 8 7
4.8 4 5 6 9 9
5.15 ÷ 5 ＝ 3（个）
15 ÷ 3 ＝ 5（只）

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