资源简介

第八单元整理和复习
学习目标
1.掌握6~9的乘法口诀，初步发展抽象、概括能力、类推能力。
2.能正确运用6~9的乘法口诀计算表内乘法，并解决简单的实际问题。
3.感受乘法口诀的魅力，激发数学学习的兴趣。
重点：能正确运用6~9的乘法口诀计算表内乘法，并解决简单的实际问题。
难点：能正确运用6~9的乘法口诀计算表内乘法，并解决简单的实际问题。
预习案
任务一：复习旧知
请你补充完整。
本单元新学的口诀：
六六（ ）、六七（ ）、六（ ）四十八、（ ）九五十四；
七七（ ）、七八（ ）、（ ）九六十三；八八（ ）、八（ ）七十二；九（ ）八十一。
2、你能写出积是18的所有乘法算式吗？试试看。再试试写出积是12的所有乘法算式。
任务二：玩中学
1、用手指记忆9的乘法口诀
2、说一说你能用6~9的乘法口诀解决什么实际问题？
任务三：熟练背诵6~9的乘法口诀
和小朋友比赛背诵6~9的乘法口诀，看看谁更熟练。
我的疑惑
在本次课程学习中的困惑与建议填写在下面,与同学交流后,由组长整理后并拍照上传平台讨论区。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
探究案
一、自学释疑
在背诵6~9的乘法口诀时掌握了什么小窍门？
二、合作探究
探究点一、知识梳理
知识点1：6~9的乘法口诀
本单元新学的口诀：
六六三十六、六七四十二、六八四十八、六九五十四；
七七四十九、七八五十六、七九六十三；八八六十四、八九七十二；九九八十一。
1、
2、
三九（ ） 六七（ ）
四七（ ） 五（ ）四十五
六八（ ） （ ）九八十一
（ ）六得六 （ ）七三十五
知识点2：相关乘法口算
我们可以用6~9的乘法口诀进行相关的乘法口算。一句乘法口诀能够写出两道相关的乘法算式。
1、
2、口算下面各题，并说说用的什么口诀。
8×7＝ 6×9＝ 6×7＝
9×8＝ 8×8＝ 7×9＝
知识点3：解决问题
求几个几是多少或者求一个数的几倍是多少都可以用乘法计算。
1、
9组同学在跳绳，每组3人，一共有多少人？
2、
老师买了9盒笔，花了多少钱？
老师有20元，买了8个练习本，够吗？
探究点二、难点突破
1、
解析：根据 和〇的积是24，可以推想出两个数为3和8或者4和6，再根据两个数相减等于2，判断出两个数为4和6，因为6-4=2，所以 =（ ），〇=（ ）。
2.买一支钢笔的钱可以买7支圆珠笔。妈妈带的钱正好可以买4支钢笔，如果买圆珠笔，可以买多少支？
如果每支圆珠笔2元，每支钢笔多少元？
解析：求可以买多少支圆珠笔就是求4个7是多少，用乘法计算。每支钢笔的价钱是圆珠笔的7倍，因此也用乘法计算。
课堂小结：
随堂检测
1、
停8辆面包车需要多少钱？
停9辆小汽车需要多少元？
2、补充口诀，写出两道乘法和除法算式。
3、算一算，填一填。
4、
我的收获
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
随堂检测
1.6 × 8 = 48 （元）4 × 9 = 36 （元）
2、
3、 4 6 6 4 3 8 8 3
4、18 56 36 7

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