资源简介

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五年级 项目二 任务三《制作华容道》教学设计
课题 制作七巧板 任务 任务3 学科 劳动 年级 五年级
核心素养目标 劳动观念：知道华容道是我国传统玩具，懂得动手制作手工玩具的乐趣。劳动能力：①了解我国传统玩具华容道的原理和发展历史。②掌握制作华容道的方法，了解制作华容道的材料，学习正确使用角尺等辅助工具。③能够根据设计方案进行材料准备和设计，成功制作华容道玩具。劳动习惯和品质：学会独立制作手工玩具，根据所学知识合理设计方案，完成后与同学老师分享劳动成果的喜悦，养成善于思考、勤于动手的好习惯。劳动精神：培养热爱劳动、善于思考的品质，养成细心观察、不懂就问的习惯
重点 掌握制作华容道的具体步骤和注意事项,能根据材料的不同，调整制作工具和制作步骤；能根据情况合理选择辅助工具,并能安全使用。
难点 增强对生活的热爱，锻炼动手能力与思考能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 师生对话：认识华容道讲解关于华容道的历史故事。讲解华容道游戏由来。讲解华容道游戏种类及样式。华容道是中国民间的益智玩具，它的名称取自《三国演义》中的故事。让我们一起来制作一套吧。出示课题。图：华容道。 思考交流 通过设疑和引入历史故事，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，激趣引思。
讲授新课 任务三 制作华容道一、劳动需求华容道是通过移动各个棋子，帮助曹操从初始位置移到棋盘出口的益智游戏。棋子有哪些必须遵守的规则 该怎么制作呢 二、劳动探究华容道由哪几块板组成 每块板间的大小有什么关系 学生思考,交流,寻求答案。教师答疑：1.华容道组成：板块、边框、底板2.板块：( )个大正方形板，( )个小正方形板，( )个长方形板；一个大正方形=( )个小正方形=( )个长方形3.边框：内框长比( )个小正方形的边略长；内框宽比( )个小正方形的边略长三、劳动加油站引导学生思考劳动工具的用法：角尺如何正确使用角尺呢 让我们一起来学一学吧。使用角尺时，无刻度的直角边紧靠工件侧边,在有刻度的直角边划线、做记号等。一定要避免磨损角尺的直角哦!四、劳动实践（一）设计如何在传统玩具华容道的基础上进行创新设计呢 慧慧打算将玩具的主题转变成学习生活，她是这样设计的。1.准备材料。材料：60厘米×3厘米×0.8厘米的木条一根、纸、白胶、15厘米×18厘米的三夹板一块2.准备工具。工具：钢丝锯、笔、直尺、角尺、橡皮、砂纸、水彩笔、夹子(夹具)3.设计图纸。（出示设计图）慧慧的设计对你有什么启发 请你也来设计“学习成长阳关道”，设计完成后，和同学交流设计思路、修改方案,并准备好材料和工具。（二）实施同学们，请根据设计方案开始制作吧。下面是创作过程。1 .按设计尺寸,纸上画实物图,剪开备用。（图）2.用直尺、角尺辅助，沿木条长边画截面线，用钢丝锯(或微型锯床)截成11个相同的长方体,用作游戏板块。用同样的方法截5个小长方体,用作边框。（图）3.用砂纸打磨板块、边框,使其表面平滑、棱角分明。（图）4.将两块6厘米×3厘米×0.8厘米拼板用白胶粘合，粘上“我”图晾干。（图）5.将底板与边框如图组合,用白胶粘合,粘上边框图,晾干。6.将余下板块与对应图形用白胶粘合,晾干,上色。作品完成后，玩一玩，走出“阳关道”！五、劳动反思1.你对自己制作的华容道满意吗？说说它好的地方和不好的地方。2.在制作“阳关道”的过程中,你认为哪个环节最难 你是如何解决的 3.观看视频，巩固复习做华容道的步骤过程。附《总结视频——制作华容道》活动：“水泄不通”的摆法及走法。六、劳动评价评价内容我的奖章了解华容道玩具的历史能正确使用工具,设计、制作阳关道制作精美,使用方便态度认真,专心致志,能与同学互助合作学生根据评价内容，进行正确的评价。七、劳动拓展认识更多传统玩具1.九连环是一种流传于山西省的传统民间的智力玩具。它用九个圆环相连成串，以解开为胜。据明代杨慎《丹铅总录》记载，曾以玉石为材料制成两个互贯的圆环，“两环互相贯为一，得其关捩，解之为二，又合而为一”。后来，以铜或铁代替玉石，成为妇女儿童的玩具。它在中国差不多有二千年的历史，卓文君在给司马相如的信中有“九连环从中折断”的句子。清代，《红楼梦》中也有林黛玉巧解九连环的记载。周邦彦也留下关于九连环的名句“纵妙手、能解连环。2.鲁班锁 民间也称作孔明锁、八卦锁。传说春秋时代鲁国工匠鲁班为了测试儿子是否聪明，用6根木条制作一件可拼可拆的玩具，叫儿子拆开，儿子忙碌了一夜，终于拆开了，这种玩具后人就称作鲁班锁。其实这只是一种传说，鲁班锁亦称孔明锁、别闷棍、六子联方、莫奈何、难人木等，它起源于中国古代建筑中首创的榫卯结构。3.拨浪鼓是一种古老又传统的民间时乐器和玩具，出现于战国时期。主体是一面小鼓，两侧缀有两枚弹丸，鼓下有柄，转动鼓柄弹丸击鼓发出声音。鼓身可以是木的也可以是竹的，还有泥的、硬纸的；鼓面用羊皮、牛皮、蛇皮或纸制成，其中以木身羊皮面的拨浪鼓最为典型。中国早期的拨浪鼓是乐器而非玩具。拨浪鼓流行于全国各地区，在世界各地分布很广，五大洲都有。4.陀螺（图） 风车（图） 风筝（图） 默读课文内容，了解制作华容道的任务和基本劳动需求。 阅读课文内容，认识华容道玩具的基本组成。阅读课文内容，掌握使用角尺的注意事项。 小组思考、交流、共同探讨制作华容道需要的材料和工具。劳动实践做一做劳动反思评一评，对照老师出示的内容，给自己奖励相应的“小星星” 。认识九连环、鲁班锁、拨浪鼓等中国传统玩具。 了解本课的学习任务。了解玩具基本结构。了解角尺的基本用法。培养学生的独立动手能力和小组合作能力，探究制作华容道的细节。通过劳动实践的实操性演示，更直观地让学生了解华容道的制作方法操作手工总结问题并探讨解决方案，培养学生的思考能力和解决问题的能力，并能通过劳动反思自己的得与失。引导学生自我评价和反思总结自身在课堂的收获和不足。了解传统玩具，提高传统文化素养
作业布置 在学习制作华容道的过程中,你一定收获了很多本领,也遇到了不少困难,或许还有失败的作品。请把这些经历都记录下来,和大家分享一下吧!
课堂小结 本节课我们学习了华容道的具体做法和注意事项；通过手工活动，培养了热爱劳动、善于思考的品质，同时还了解了中国传统智力玩具的发展。经过华容道的设计，你对古代劳动人民的智慧有了哪些体会 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 了解华容道原理制作华容道 → 学习制作过程 中国传统玩具
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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