资源简介

3.7可爱的企鹅
学习目标
1.巩固8和9的加减法,并能够正确地计算。
2. 学会看图口述出题目的条件和问题,进一步加深对加减法意义的理解。
3. 能运用所学的知识解决简单的实际问题。
重点：巩固8和9的加减法,并能够正确地计算。
难点：能运用所学的知识解决简单的实际问题。
探究案
一、自学释疑
怎样解决加减法的实际问题？
二、合作探究
探究点一、解决加法问题
同学们,今天老师带领大家去领略一番南极冰天雪地的奇观。看,可爱的小企鹅一摇一摆地向大家走来了。
从图中你发现了哪些数学信息 由这些数学信息你想到了什么问题 你能解决自己想到的问题吗
图中前面有3只小企鹅,后面有5只,一共有多少只
列式为（ ）+（ ）=（ ）。
探究点二、解决减法问题
这些可爱的小企鹅非常调皮,你看这是怎么了
一共有8只小企鹅,只看到了2只,其余的跑到冰山后面去了, 冰山后面有几只呢
列式算一算
（ ）-（ ）=（ ）
方法一：用8个图形或物体代替这8只企鹅,把看到的2只用虚线圈起来,虚线的圈就表示去掉的意思,这样的图画既简单明了,又容易看懂。这样,我们就可以列式为8-2=6。
方法二：用8个三角形代表8只企鹅，把看到的2只圈起来，剩下的就是少了的（ ）只。
探究点三、说一说
看这幅图,像刚才一样先在小组里说说你们知道了什么,想到了什么问题,再列式计算,好吗
一共有9只小鸡,只看到了3只,草丛后面有几只
9-（ ）=（ ）
一共有9只小鸭子,只看到了5只,草丛后面有几只
（ ）=（ ）
小结：从整体中去掉一部分，剩下的就是另一部分。
课堂小结：
我们这节课学习了如何解决问题，知道了求总数，要把两部分合起来，我们用加法计算；求部分数，要从总数中去掉一部分，我们用减法计算。
随堂检测
3.7可爱的企鹅
1.
2.说一说
房子里有几只？
4.
5.猜一猜。
6.9根小棒，拿走一根还剩几根？列式：拿走2根、3根呢？你还会继续往下做吗？
7.
(1)一共有几只小鸡
(2)树上还有几只小鸟？
(3)小兔吃了几个胡萝卜？
我的收获
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参考答案
随堂检测
1. 6+2=8或2+6=8　8-5=3或8-3=5
2. 8-3=5　房子里一共有8个小朋友,跑出来3个,房子里还有5个小朋友。
8-6=2　草地上有8只小鸡,草丛边上有6只小鸡,草丛后面有2只小鸡。
3. 7-5=2
4. 6　0　7　7
8　2　8　4
5. 此题考查的是9的加减法,只要露在外面的红点数与盖住的红点数相加得9即可。
6.9-1=8 9-2=7 9-3=6…
7.（1）4 + 4 = 8 （2） 7 – 3 = 4 （3）9-5=4

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