资源简介

4.1整理房间
学习目标
1、通过活动，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。
2、通过活动，注重培养有条理的思考，形成良好的生活习惯。
3、通过活动，体会学习数学的乐趣。
重点：通过“整理房间”的故事情境,体会按一定的标准或自定标准分类的过程。
难点：初步培养有条理地整理房间的习惯。
探究案
一、自学释疑
整理房间时怎样对物品进行分类整理？
二、合作探究
探究点一、感受整理房间的必要性
这是两个小朋友的房间的照片,你想说什么呢
笑笑的房间很整齐、干净,很漂亮。淘气的房间乱糟糟的。
我们会选择住在笑笑这样的房间里,不喜欢淘气这样乱七八糟的房间,是吧 今天我们一起来学习——整理房间。
淘气的房间需要整理了！我们先来看看笑笑的房间内的物品是怎么摆放的
探究点二、分类标准探讨
咱们先来一起好好参观参观笑笑的房间,看看人家是怎么把物品摆放这么整齐的。
笑笑的柜子里面摆放得很整齐,床上很干净。
笑笑的柜子里最上面一层放的是玩具,中间一层摆的是（ ）,最下面一层是（ ）,都摆放得很整齐。
笑笑的书桌、椅子摆放得很好。
笑笑的床收拾的很好,被子、枕头摆放得很整齐。
笑笑的房间的地上也很干净。
……
笑笑的房间这么整齐是因为笑笑把物品中的同一类放在了一起,没有乱七八糟地堆在一起。笑笑这样整理自己的房间有什么好处呢
（1）这样摆放房间看起来整齐、宽敞。
（2）这样找东西容易找到,不用到处乱翻,越翻越乱。
……
既然把房间整理好有这么多的好处,希望同学们在生活中也能像笑笑一样,能够有条理地整理、摆放日常用品,养成好习惯。
探究点三、分类整理
我们知道了笑笑是怎样整理房间的,下面我们就来做好事,帮淘气整理一下房间吧!请在小组内说说你的想法。根据你的想法自己动手圈一圈、画一画,把同类的东西放在一起。
可能会出现不同的表示方法,如把同类的圈起来,在同类物品上画上相同的符号等
说一说你是怎么整理的,为什么要这样整理。
（1）把床上的裤子、衣服、袜子等叠整齐放在柜子里的一层。
（2）把地上的书本和桌子上的书本放进书包里,把地上的笔和桌子上的笔装在文具盒里,然后放进书包里面,最后把书包放在书桌上。把柜子里的书本摆整齐。
（3）把地上的足球、篮球、皮球放到柜子里，占一层。
（4）魔方、小汽车、布娃娃等玩具,连同柜子里的玩具都放到柜子里面,也要单独占一层。
（5）把床上的被子、枕头摆放好。椅子摆在书桌前。
……
方法允许不同，只要合理就行。
课堂小结：
我们这节课学习了分类的含义和方法，知道了把同一类的事物放在一起，就是分类；分类方便整理和查找;我们可以按一定的标准或自定标准分类。
随堂检测
1.把会飞的动物涂上颜色。
2.把蔬菜和水果进行分类
3.分一分。
4.把车涂上颜色
5.分一分。
6. 整理一下自己的小书包吧，注意分好类哟！
我的疑惑
在本次课程学习中的困惑与建议填写在下面,与同学交流后,由组长整理后并拍照上传平台讨论区。
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参考答案
随堂检测
1. 会飞的有小鸟、燕子、蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂。
2. 水果:香蕉　梨　苹果　桃子
蔬菜:黄瓜　茄子　白菜　萝卜
3. 玩具:②⑤
文具:③④⑦⑧⑩
服装鞋帽:①⑥⑨
4.
5.
6.略

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