资源简介

第七、八单元整理和复习
教学目标
进一步巩固20以内数的认识 、20以内数的加法和不退位减法、认识整时和半时等知识。
感受这些知识在生活中的应用，能够解决生活中的相关实际问题。
3、初步感受用数学的乐趣，培养观察、表达和归纳能力，建立时间观念。
教学重点
进一步巩固1、20以内数的认识 、20以内数的加法和不退位减法、认识整时和半时等知识。
教学难点
能够解决生活中的相关实际问题，建立时间观念。
探究案
教学过程
一、知识梳理
知识点一：20以内数的认识
10个一是1个十，2个十是20。从右边起，第一位是个位，第二位是十位。
数一数，填一填。
（1）15是由( )个十和( )个一组成。
（2）( )个十和( )个一组成17。
（3）16前面一个数是( ),后面一个数是( )。
（4）与19相邻的两个数是( )和( )。
知识点二：20以内数的加法和不退位减法
20以内不进位加法和不退位减法的计算方法：把个位数相加（减），十位上的数字不变。
20以内数的进位加法：用“凑十法”更简便。
1、
2、在○里填上＞、＜或＝。
8 ＋ 3○12 6 ＋ 8○12
7 ＋ 6○13 15 - 4○14
7 ＋ 7○14 10 ＋ 6○13
知识点三：解决问题
把两部分合起来求总数是多少用加法计算，从总数中去掉一部分求另一部分用减法计算。
1、
原来有只猴，又跑来只。一共有多少只猴？
2、
一共14条，黑金鱼3条，鱼缸里有多少条红金鱼？
知识点三：认识整时和半时
分针指向12，时针指向几就是几时；分针指着6，时针走过几，就是几时半。
连一连。
2、
时 时半
难点突破
1、想一想，画一画。
7时 7时半
解析：画的时候，时针要比分针短。7时半，时针在7和8中间位置。
2、
解析：根据要求，可以判断出5、6、7分别在三条线上。
三、随堂检测
1、 看图在□里写数，再填空。
2、
8 ＋ 5= 7 ＋ 8= 7 ＋ 9＝
7 ＋ 6= 8 ＋ 9= 7 ＋ 5＝
9 ＋ 7= 7 ＋ 4= 8 ＋ 8＝
3、
海龟和鲨鱼一共有多少？
鲨鱼和带鱼一共有多少条？
4、说一说，填一填。
四、归纳总结
参考答案
随堂检测
13 1 3 17 1 7
2、13 13 16 15 17 11 16 12 16
3、 8 + 7 = 15 7 + 10 = 17
4、2 6

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