资源简介

第一单元整理和复习
一、知识梳理
知识点一：1~10各数的认识
1~10各数既可以表示物体数量的多少，也可以表示物体的顺序。几个表示物体的总个数，第几表示物体所处位置的顺序。
数一数。
数的时候要细心，不能重复和遗漏哟。
2、
一共有（　 ）只小动物。从左起，小兔排第（　 ）。
注意数的顺序，是从左数。
知识点二：1~10各数的书写
1~10各数要书写工整，同时要注意书写姿势哟。
1、描一描，写一写。
2、数一数，画一画，写一写。
知识点三：10以内数的大小比较
对于可进行比较的事物，我们采用一一对应的方法进行比较。我们用“=”表示相等的两个数，用“>”和“<”来表示两个数的大小关系。
1、想一想，填一填。
先数一数三角形和圆形分别有几个再进行填数比较。
2、在〇内填>、<或=。
6〇9 3〇1 7〇7
4〇8 2〇2 10〇5
明确：不论是大于号还是小于号，开口都冲着大数。
难点突破
想一想，填一填：2<<6
解析：所填的数要比2大，比6小，可以先想比2大的数有哪些：（ ）~10；再从（ ）~10中找出比6小的数，有三个（ ）、（ ）、（ ）。
随堂检测
1、 数一数，涂一涂。
2、数一数，连一连。
3、一共有几个人在排队上车？谁排第6？
4、(1)一共有（ ）朵花。
(2)从左数，分别把第2朵和第6朵涂上不同的颜色。
5、在□里填上数，在○里填上＞、＜或=
三、归纳总结
参考答案
随堂检测
1、
2、
3、共6人，最后穿白色衣服的排第六
4、（1）10（2）
5、5<7 7<8 6=6

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