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课件23张PPT。大禹治水大禹治水石刻(局部)中华早期国家与社会变革（一）早期国家与社会
　　夏、商、周时期，史称“上古三代”，是中华早期国家产生和发展时期。 约公元前2070年，禹建立夏朝，主要统治地区在今河南西部、山西南部一带。河南偃师二里头夏朝宫殿遗址复原图 发掘确认宫城平面略呈长方形，面积约10.8万平方米。宫殿区内已发掘的大型建筑基址达9座。二里头遗
址宫城是迄今可确认的我国最早的宫城遗迹。纵横交错的中心区道路网、方正规矩的宫城和排列有序的建筑基址群，表明二里头遗址是一处经缜密规划、布局严整的大型都邑。二里头遗址的布局开中国古代都城营建制度的先河。1．夏朝建立：2．世袭制代替禅让制：3．夏朝后期都城:约公元前2070年，禹启桀二里头4．末代暴君：概括——夏朝约公元前1600年，商灭夏。司母戊鼎高1.33米
长1.10米
宽0.78米
重800多千克世界上迄今发现的最大的青铜器有研究者指出，商代熔化铜液的坩埚，最大的一次只能熔化12.7 千克铜。因此，要浇铸司母戊鼎，需要八十多个坩埚同时作业。如果加上制模、翻范和修饰，再连同运输和配料，所需要的人手和专门技能就更多了。 思考：
1、制造精美的青铜器，都需要具备哪些条件？
2、在当时的历史条件下能够生产出如此精美的青铜器，说明了什么？
3、先秦统治者为什么热衷于制鼎？
4、“鼎”文化已经融入到中华文明的骨髓中，你能例举一些与鼎有关的成语吗？
寻找铜、锡、铅的矿藏，开采、冶炼的技术和
配方工艺，有经验的浇铸工匠各环节组织有序，反映了当时国家在物质、技术
及组织等方面具备强大的实力。鼎是权利和地位的象征。力 相 助问 中 原三 足 立一 言 九在商代，为什么要在甲骨上刻字？
甲骨文字有哪些特点？
甲骨文的发现有何意义？
迷信鬼神，遇事占卜，
记录占卜时间、结果具备汉字结构的基本形式，
比较成熟；属于象形文字。人们可凭借甲骨文可以研究商朝的政治、社会等情况。甲骨文　　1．这种文字为什么叫甲骨文？
　　2．甲骨文记载了什么内容？
　　3．如今能识读的甲骨文有多少？它们与我们现在使用的文字有何联系？
　　4．破译甲骨文有什么作用？对研究商朝的历史有重要的价值；
我国有文字可考的历史就是从商朝开始的。说一说　　5．课本图1-16是甲骨文所见商朝武器和使用情况简表，课本图1-17是甲骨文所见商朝刑罚简表，你从两幅图中能获取哪些信息？反映了古人创造象形文字的智慧；
说明军事战争的频繁和武器的多样性；
体现了商朝刑罚非人性化、严厉残酷的特点；
…… 说一说商纣暴政引起民愤周国势力的发展探究：摘自《史记·殷本纪》帝乙长子曰微子启，启母贱，不得嗣。少子辛，辛母正后，辛为嗣。帝乙崩，子辛立，是为帝辛，天下谓之纣。好酒淫乐，嬖(bì )于妇人。爱妲己，妲己之言是从。 百姓怨望而诸侯有畔者，于是纣乃重刑辟，有炮烙之法。思考：你认为商朝灭亡的原因是什么？1．商朝建立：2．突出文化成就：3．末代暴君：约公元前1600年纣青铜器 甲骨文概括——商朝 公元前1046年，周武王联合了很多不愿再服从商朝统治的部落进攻商，纣王临时凑集人马，在牧野(今河南汲县)与周激战。结果，因为商朝的百姓都痛恨纣王的残暴，所以他们一与周军相遇，就掉转矛头引导周军杀向纣王，这就是历史上有名的“阵前倒戈”的故事。纣王见大势已去，逃回朝歌，在他存放财宝的地方——鹿台自焚而死，商朝灭亡。走进西周周武王於是遂率诸侯伐纣。纣亦发兵距之牧野。
甲子日，纣兵败。纣走入，登鹿台，衣其宝玉
衣，赴火而死。——《史记·殷本纪》 　　公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐，史称西周。天 子诸 侯卿大夫士平 民奴 隶统治阶级被统治阶级　　1．为什么要实行分封制？
　　2．周王是怎样进行分封的？
　　3．受封者有哪些权利？
　　4．受封者有哪些义务？
　　5．实行分封制有什么重大意义？
　　6．分封制会不会产生对天子统治不利的影响？分封制的作用　　1.通过分封制，加强了周天子对地方的统治。周朝开发边远地区，扩大统治区域，并逐步构织出遍布全国的交通网络，形成对周王室众星捧月般的政治格局，打破了夏商时期众邦国林立的状态。周成为一个延续百年的强国。 　　　　2.通过分封，周人势力范围不断扩大；周天子确立了天下共主地位，统治效果得到加强。分封制使西周贵族集团形成了“周王—诸侯—卿大夫—士”的等级序列。 　　　　3.通过分封制，周的文化形式因此覆盖了整个黄河中下游地区，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展；周文化具有惊人的稳定性和延续性。 　　
4.分封制加速了全国经济的发展。 　　　　5.分封制到了西周后期加剧了各诸侯国对周王室的不忠，及形成了强大的地方武装割据。　　“礼有以多为贵者，天子之豆二十有六，诸公十有六，诸侯十有二，上大夫八，下大夫六。” （豆：古代盛食器具）
——《礼记·礼器》反映了西周的什么制度?礼乐制度你认为礼的实质是什么？礼仪教化有何作用？探究： 褒姒不好笑，幽王欲其笑万方，故不笑。幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。幽王说之，为数举烽火。其后不信，诸侯益亦不至。
幽王以虢guó石父为卿，用事，国人皆怨。石父为人佞巧善谀好利，王用之。又废申后，去太子也。申侯怒，与缯、西夷犬戎攻幽王。幽王举烽火征兵，兵莫至。遂杀幽王骊山下，虏褒姒，尽取周赂而去。于是诸侯乃即申侯而共立故幽王太子宜臼，是为平王，以奉周祀。探究：西周灭亡阅读材料，思考：西周为什么灭亡？1．武王伐纣：2．都 城：3．重要制度：5．末代暴君：4．西周灭亡：公元前1046年，商朝灭亡，武王建立西周。镐（今陕西西安） 周幽王公元前771年牧野之战分封制　礼乐制度概括——西周　　请同学们对本课知识进行梳理，可以列表比较夏、商、西周三代历史的基本状况。（提示：可从建国时间、开国君主、亡国君主、文化成就、在中华早期文明史上的地位等方面进行比较。）课堂小结 约公元
前2070年 约公元
前1600年 公元
前771年　公元
前1046年商朝
建立夏朝
建立西周
建立西周
灭亡

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