资源简介

1.1.1认识圆
预习案
预习目标及范围
目标：经历认识圆的过程，知道圆的各部分名称，认识同一圆中直径与半径的关系。
范围：预习课本1、2、3页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成。
预习要点
我生活中见到的圆形的物体有（ ）。
圆与我们以前学过的图形不同的地方是：（ ）。
圆（ ）轴对称图形。
你知道圆的（ ）、（ ）、（ ）分别用字母表示为，（ ）、（ ）、（ ）。
圆的直径和半径的关系是（ ），用字母表示为（ ）
三、预习检测
1、（ ）叫做圆心。圆心一般用字母（ ）表示。
2、（ ）叫做直径。用字母（ ）表示。
3、（ ）叫做圆的半径。一般用字母（ ）表示。
4、圆有（ ）条半径和直径。
5、同一个圆中（ ）是（ ）的2倍，或者说（ ）。用字母表示为（ ）或（ ）。
探究案
合作探究
1、说说你喜欢的设计。并说明为什么？
结果：
2、 交流一下你是怎样剪下来的？
我的做法：
3、将圆形的纸片对折，打开；换个方向再对折，打开；反复几次。看有什么发现？
我的发现：
4、一个圆有多少条直径和多少条半径？它们有什么关系？
我的发现：
5、圆与我们学过的图形有什么不同？
我的发现：
分别量出圆内几条线段的长度，你发现了什么？
我的发现：
二、随堂检测
1、找出下面各圆的半径或直径并用字母表示。
2、按要求画出半径或直径，用字母表示并测量。
参考答案
预习检测
我们把圆中心的这一点 O
通过圆心并且两端都在圆上的线段 d
连接圆心和圆上任意一点的线段 r
无数
直径 半径 半径是直径的 d=2r r=
随堂检测
1、
2、

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