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人教版（新课程标准）2018-2019学年八年级上册历史与社会第一单元综合探究一《对比早期区域文明之间的异同》同步练习
一、单选题
1．（2017八上·嘉兴期中）北纬30度线贯穿四大文明古国，是一条神秘而又奇特的古线。在这条纬线附近有著名的埃及金字塔，巴比伦空中花园，中国三星堆等。此现象产生的最合理的原因应该是（　　）
A．地理环境的影响 B．文化传统相同所致
C．文化交流的结果 D．生活方式相同所致
2．大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。在尼罗河流域孕育的古代人类文明是（　　）
A．古印度文明 B．古巴比伦文明
C．古希腊文明 D．古埃及文明
3．下列成就中，与古代西亚有关的有(　　)
①七天一星期制 ②空中花园 ③十个阿拉伯数字 ④金字塔 ⑤楔形文字
A．①②③④ B．①②③ C．①②⑤ D．②④⑤
4．光明学校历史兴趣学习小组把“亚非大河流域的文明古国”确定为小组研究的课题，下列选项不属于本课题研究对象的是（　　）
A．古代希腊 B．古代埃及
C．古代印度 D．古巴比伦王国
5．某同学在学完世界古代文明史后，形成了下列初步的认识，其中正确的是（　　）
A．种姓制度维护了奴隶主的利益
B．战争是传播文化的最有效途径
C．罗马被视为现代民主政治的源头
D．希腊文明发源于大河流域
6．公元前2500年左右的亚非文明代表有古代中国文明、古代印度文明、古代埃及文明、古代巴比伦文明，孕育这四大文明的相同地理因素是(　　)
A．海洋 B．沙漠 C．高山 D．河流
7．（2016八上·桐乡期中）下列文明起源，受惠于大江大河哺育的是（　　）
①古埃及文明 ②古罗马文明 ③爱琴文明 ④古印度文明
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
8．（2016八上·海宁开学考）古代中华文明，在一定意义上是一种（　　）
A．工业文明 B．农业文明 C．海洋文明 D．现代文明
9．下列关于古希腊文明的说法中正确的有(　　)
①优越的地理环境为古希腊文明的高度发展提供了必要条件
②没有奴隶劳动，就不可能有高度发展的古希腊文明
③在古希腊，人人充分享有自由、平等和快乐
④古希腊的城邦民主制，推动其文明高度发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．刨制人类历史上第一部太阴历的是(　　)
A．两河流域的先民 B．尼罗河流域的先民
C．恒河流域的先民 D．印度河流域的先民
二、综合题
11．（2016八上·海宁开学考）读图连线题（认真读图，把下面四栏用直线连接起来）
A 两河流域　　　　　　　世界第一长河
B 尼罗河流域　　　　　　新月沃地
C 黄河与长江流域 佛教发源地
D 印度河与恒河　　　 　率先进入犁耕时代
12．观察四大文明古国分布图，回答下列题目。
（1）根据图中所标注的A、B、C、D区域，分别填写它们所处的流域及文明古国的名称。
A： 　 　 流域， 　 　 （国家）
B： 　 　 流域，　 　 （国家）
C：　 　 流域， 　 　 （国家）
D： 　 　 流域， 　 　 （国家）
（2）结合所学知识，你认为这些文明古国的产生有什么共同特点？为什么会产生这一特点？
（3）当许多曾经的辉煌离我们越来越远时，有一大文明却始终追随着人类的脚步一直延续至今，它是四大文明中的哪一个？
（4）试着自制一把年代尺，将四大文明古国实现统一的时间表示出来。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】探究早期区域文明的异同
【解析】【分析】本题考查的是古代文明产生原因的有关知识。根据所学知识可知，北纬30度附近的古老文化有埃及金字塔、中国三星堆、巴比伦空中花园等。从自然条件看，北纬30度这条温度带是处于亚热带和温带的过渡地带，应该说是最适于人生存的地带，它的降水相对比较丰沛，植物相对比较茂盛，温度也比较适合人的生存，尤其是在生产力水平比较低的情况下，人可以靠自然的供给，就获得一个比较良好的发展，所以在这里早期人类可以比较容易生存下去，在这种情况下，早期文明和社会就容易在这个地带发展起来。故选A。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对古代文明产生原因的理解。
2．【答案】D
【知识点】探究早期区域文明的异同
【解析】【分析】四大文明古国都发源于大江大河流域，古埃及文明产生于尼罗河流域，古巴比伦文明产生于两河流域，古印度文明产生于印度河流域，中国文明产生于黄河流域和长江流域。主要是因为这些大河流域地区土地肥沃、水源充沛，有利于人类的生产和生活。故选D。
【点评】 掌握早期古代文明的发源地。
3．【答案】C
【知识点】探究早期区域文明的异同
【解析】【分析】本题考查了对早期区域文明考点的掌握。根据八上《历史与社会》书本28页，古代西亚人民创造了楔形文字、空中花园、七天一星期的制度等。古代埃及人民建造了金字塔。古代印度人民发明了十个数字符号。因此，本题的正确答案是C。
【点评】要求学生掌握早期区域文明的代表成就。
4．【答案】A
【知识点】探究早期区域文明的异同
【解析】【分析】本题主要考查学生对古代亚非文明古国有关知识的准确识记。依据学过的知识可知，古代东亚的黄河流域是中国的发源地。古代西亚两河流域是古巴比伦王国的发源地。古代南亚印度河和恒河流域是古代印度的发源地。非洲的尼罗河流域是古代埃及的发源地。古代希腊是西方文明之源，是以海洋为中心的文明。所以答案是A。
【点评】准确识记古代亚非文明古国的有关知识。
5．【答案】A
【知识点】探究早期区域文明的异同
【解析】【分析】印度的种姓制度将人分为四个不同等级：婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。婆罗门即僧侣，为第一种姓，地位最高，从事文化教育和祭祀；刹帝利即武士、王公、贵族等，为第二种姓，从事行政管理和打仗；吠舍即商人，为第三种姓，从事商业贸易；首陀罗即农民，为第四种姓，地位最低，从事农业和各种体力及手工业劳动等，由此可见，第一等级和第二等级掌握着印度的政权，他们维护的是奴隶主贵族的利益，所以正确答案是A。
【点评】本题难度较小，考察学生对历史知识的认知能力，古代印度也是世界四大文明古国之一，本题考察的是古印度里面的一个知识点即种姓制度，这种制度维护了奴隶主贵族的利益，对古印度社会的发展有重要的影响，解答此题的关键是要对古印度的种姓制度非常熟悉和准确，要求同学们在以后的学习中要对每一个概念进行全方位的理解和掌握。
6．【答案】D
【知识点】探究早期区域文明的异同
【解析】【分析】本题考查了对早期区域文明的异同考点的掌握。古代中国文明诞生于黄河流域、长江流域，古代印度文明诞生于印度河、恒河流域，古代巴比伦文明诞生于两河流域，古代埃及文明诞生于尼罗河流域。这四大古国都诞生于大河流域。因此，本题的正确答案是D。
【点评】要求学生掌握四大文明古国的地理因素共同点。
7．【答案】B
【知识点】探究早期区域文明的异同
【解析】【分析】本题考查的是大河文明和海洋文明的有关知识。根据所学知识可知，古埃及文明、古印度文明受惠于大江大河的哺育，古罗马文明、爱琴文明则是海洋文明，所以①④符合题意。故选择B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对大河文明和海洋文明的识记。
8．【答案】B
【知识点】探究早期区域文明的异同
【解析】【分析】本题考查的是中华文明的有关知识。根据所学知识可知，古代中华文明，在一定意义上是一种农业文明。故选择B。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对中华文明的了解。
9．【答案】B
【知识点】探究早期区域文明的异同
【解析】【分析】本题考查了对早期区域文明的异同考点的理解。在古希腊，雅典民主政治建立在奴隶制度的基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利，真正能够享受民主的人口只占少数。因此，第三选项错误。本题的正确答案是B。
【点评】要求学生理解古希腊文明。
10．【答案】A
【知识点】探究早期区域文明的异同
【解析】【分析】本题主要考查古代区域文明的相关知识。太阴历是古代西亚国家的文明成就，所以应选B，两河流域先民。本题应注意审题，注意太阴历与太阳历是不同的，太阳历是古代埃及的文明成就。
【点评】本题考查世界早期文明的文明成就
11．【答案】A—尼罗河流域—世界第一长河
B—两河流域—新月沃地
C—印度河与恒河—佛教发源地
D—黄河与长江流域—率先进入犁耕
【知识点】探究早期区域文明的异同
【解析】【分析】本题考查的是大河文明的有关知识。根据所学知识可知，尼罗河流域的尼罗河是世界第一长河；新月沃地，又叫新月沃土或称肥沃月弯是指西亚、北非地区两河流域及附近一连串肥沃的土地；黄河与长江流域率先进入犁耕时代；印度河与恒河是佛教的发源地。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对大河文明的识记。
12．【答案】（1）尼罗河；古代埃及；两河；古巴比伦.；印度河与恒河；古代印度；黄河与长江；古代中国
（2）都产生于大河流域，提现了农业文明。因为早期声类对自然环境的依赖性很强，而大河流域水源充足、地势平坦、土地肥沃、气候温暖湿润。适宜人类生存，利于农作物的种植和生长，能满足人类生存的基本需求。
（3）中华文明。
（4）略。
【知识点】探究早期区域文明的异同
【解析】【分析】本题主要考查不同早起区域文明的相关知识。(1)本小题考查亚非四大文明古国，它们都是大河流域带来的文明，分别是尼罗河流域的古埃及文明，两河流域的古巴比伦文明，印度河和恒河流域的古印度文明，长江和黄河流域孕育的古中华文明。(2)本小题考查这四大文明古国的共同特点是：都在北纬二十至三十度附近，都是处于大河流域，因为这些地方有充足的水源灌溉，土地肥沃，阳光充沛，有利于从事农业生产，并且气温适中，有利于早期人类的生活。(3)本小题考查这四大文明古国的发展演变中，突出中华文明的绵延不绝，生生不息，是中国人民智慧的结晶。(4)时间大约是古埃及文明是公元前3500年左右、古巴比伦文明在公元前3000年左右、古印度人大约在公元前2300年至前1750年、中国夏朝为公元前2070年。
【点评】探究古代文明的多元化发展演变过程，比较不同地域文明的共同点。
1 / 1人教版（新课程标准）2018-2019学年八年级上册历史与社会第一单元综合探究一《对比早期区域文明之间的异同》同步练习
一、单选题
1．（2017八上·嘉兴期中）北纬30度线贯穿四大文明古国，是一条神秘而又奇特的古线。在这条纬线附近有著名的埃及金字塔，巴比伦空中花园，中国三星堆等。此现象产生的最合理的原因应该是（　　）
A．地理环境的影响 B．文化传统相同所致
C．文化交流的结果 D．生活方式相同所致
【答案】A
【知识点】探究早期区域文明的异同
【解析】【分析】本题考查的是古代文明产生原因的有关知识。根据所学知识可知，北纬30度附近的古老文化有埃及金字塔、中国三星堆、巴比伦空中花园等。从自然条件看，北纬30度这条温度带是处于亚热带和温带的过渡地带，应该说是最适于人生存的地带，它的降水相对比较丰沛，植物相对比较茂盛，温度也比较适合人的生存，尤其是在生产力水平比较低的情况下，人可以靠自然的供给，就获得一个比较良好的发展，所以在这里早期人类可以比较容易生存下去，在这种情况下，早期文明和社会就容易在这个地带发展起来。故选A。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对古代文明产生原因的理解。
2．大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。在尼罗河流域孕育的古代人类文明是（　　）
A．古印度文明 B．古巴比伦文明
C．古希腊文明 D．古埃及文明
【答案】D
【知识点】探究早期区域文明的异同
【解析】【分析】四大文明古国都发源于大江大河流域，古埃及文明产生于尼罗河流域，古巴比伦文明产生于两河流域，古印度文明产生于印度河流域，中国文明产生于黄河流域和长江流域。主要是因为这些大河流域地区土地肥沃、水源充沛，有利于人类的生产和生活。故选D。
【点评】 掌握早期古代文明的发源地。
3．下列成就中，与古代西亚有关的有(　　)
①七天一星期制 ②空中花园 ③十个阿拉伯数字 ④金字塔 ⑤楔形文字
A．①②③④ B．①②③ C．①②⑤ D．②④⑤
【答案】C
【知识点】探究早期区域文明的异同
【解析】【分析】本题考查了对早期区域文明考点的掌握。根据八上《历史与社会》书本28页，古代西亚人民创造了楔形文字、空中花园、七天一星期的制度等。古代埃及人民建造了金字塔。古代印度人民发明了十个数字符号。因此，本题的正确答案是C。
【点评】要求学生掌握早期区域文明的代表成就。
4．光明学校历史兴趣学习小组把“亚非大河流域的文明古国”确定为小组研究的课题，下列选项不属于本课题研究对象的是（　　）
A．古代希腊 B．古代埃及
C．古代印度 D．古巴比伦王国
【答案】A
【知识点】探究早期区域文明的异同
【解析】【分析】本题主要考查学生对古代亚非文明古国有关知识的准确识记。依据学过的知识可知，古代东亚的黄河流域是中国的发源地。古代西亚两河流域是古巴比伦王国的发源地。古代南亚印度河和恒河流域是古代印度的发源地。非洲的尼罗河流域是古代埃及的发源地。古代希腊是西方文明之源，是以海洋为中心的文明。所以答案是A。
【点评】准确识记古代亚非文明古国的有关知识。
5．某同学在学完世界古代文明史后，形成了下列初步的认识，其中正确的是（　　）
A．种姓制度维护了奴隶主的利益
B．战争是传播文化的最有效途径
C．罗马被视为现代民主政治的源头
D．希腊文明发源于大河流域
【答案】A
【知识点】探究早期区域文明的异同
【解析】【分析】印度的种姓制度将人分为四个不同等级：婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。婆罗门即僧侣，为第一种姓，地位最高，从事文化教育和祭祀；刹帝利即武士、王公、贵族等，为第二种姓，从事行政管理和打仗；吠舍即商人，为第三种姓，从事商业贸易；首陀罗即农民，为第四种姓，地位最低，从事农业和各种体力及手工业劳动等，由此可见，第一等级和第二等级掌握着印度的政权，他们维护的是奴隶主贵族的利益，所以正确答案是A。
【点评】本题难度较小，考察学生对历史知识的认知能力，古代印度也是世界四大文明古国之一，本题考察的是古印度里面的一个知识点即种姓制度，这种制度维护了奴隶主贵族的利益，对古印度社会的发展有重要的影响，解答此题的关键是要对古印度的种姓制度非常熟悉和准确，要求同学们在以后的学习中要对每一个概念进行全方位的理解和掌握。
6．公元前2500年左右的亚非文明代表有古代中国文明、古代印度文明、古代埃及文明、古代巴比伦文明，孕育这四大文明的相同地理因素是(　　)
A．海洋 B．沙漠 C．高山 D．河流
【答案】D
【知识点】探究早期区域文明的异同
【解析】【分析】本题考查了对早期区域文明的异同考点的掌握。古代中国文明诞生于黄河流域、长江流域，古代印度文明诞生于印度河、恒河流域，古代巴比伦文明诞生于两河流域，古代埃及文明诞生于尼罗河流域。这四大古国都诞生于大河流域。因此，本题的正确答案是D。
【点评】要求学生掌握四大文明古国的地理因素共同点。
7．（2016八上·桐乡期中）下列文明起源，受惠于大江大河哺育的是（　　）
①古埃及文明 ②古罗马文明 ③爱琴文明 ④古印度文明
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】探究早期区域文明的异同
【解析】【分析】本题考查的是大河文明和海洋文明的有关知识。根据所学知识可知，古埃及文明、古印度文明受惠于大江大河的哺育，古罗马文明、爱琴文明则是海洋文明，所以①④符合题意。故选择B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对大河文明和海洋文明的识记。
8．（2016八上·海宁开学考）古代中华文明，在一定意义上是一种（　　）
A．工业文明 B．农业文明 C．海洋文明 D．现代文明
【答案】B
【知识点】探究早期区域文明的异同
【解析】【分析】本题考查的是中华文明的有关知识。根据所学知识可知，古代中华文明，在一定意义上是一种农业文明。故选择B。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对中华文明的了解。
9．下列关于古希腊文明的说法中正确的有(　　)
①优越的地理环境为古希腊文明的高度发展提供了必要条件
②没有奴隶劳动，就不可能有高度发展的古希腊文明
③在古希腊，人人充分享有自由、平等和快乐
④古希腊的城邦民主制，推动其文明高度发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】探究早期区域文明的异同
【解析】【分析】本题考查了对早期区域文明的异同考点的理解。在古希腊，雅典民主政治建立在奴隶制度的基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利，真正能够享受民主的人口只占少数。因此，第三选项错误。本题的正确答案是B。
【点评】要求学生理解古希腊文明。
10．刨制人类历史上第一部太阴历的是(　　)
A．两河流域的先民 B．尼罗河流域的先民
C．恒河流域的先民 D．印度河流域的先民
【答案】A
【知识点】探究早期区域文明的异同
【解析】【分析】本题主要考查古代区域文明的相关知识。太阴历是古代西亚国家的文明成就，所以应选B，两河流域先民。本题应注意审题，注意太阴历与太阳历是不同的，太阳历是古代埃及的文明成就。
【点评】本题考查世界早期文明的文明成就
二、综合题
11．（2016八上·海宁开学考）读图连线题（认真读图，把下面四栏用直线连接起来）
A 两河流域　　　　　　　世界第一长河
B 尼罗河流域　　　　　　新月沃地
C 黄河与长江流域 佛教发源地
D 印度河与恒河　　　 　率先进入犁耕时代
【答案】A—尼罗河流域—世界第一长河
B—两河流域—新月沃地
C—印度河与恒河—佛教发源地
D—黄河与长江流域—率先进入犁耕
【知识点】探究早期区域文明的异同
【解析】【分析】本题考查的是大河文明的有关知识。根据所学知识可知，尼罗河流域的尼罗河是世界第一长河；新月沃地，又叫新月沃土或称肥沃月弯是指西亚、北非地区两河流域及附近一连串肥沃的土地；黄河与长江流域率先进入犁耕时代；印度河与恒河是佛教的发源地。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对大河文明的识记。
12．观察四大文明古国分布图，回答下列题目。
（1）根据图中所标注的A、B、C、D区域，分别填写它们所处的流域及文明古国的名称。
A： 　 　 流域， 　 　 （国家）
B： 　 　 流域，　 　 （国家）
C：　 　 流域， 　 　 （国家）
D： 　 　 流域， 　 　 （国家）
（2）结合所学知识，你认为这些文明古国的产生有什么共同特点？为什么会产生这一特点？
（3）当许多曾经的辉煌离我们越来越远时，有一大文明却始终追随着人类的脚步一直延续至今，它是四大文明中的哪一个？
（4）试着自制一把年代尺，将四大文明古国实现统一的时间表示出来。
【答案】（1）尼罗河；古代埃及；两河；古巴比伦.；印度河与恒河；古代印度；黄河与长江；古代中国
（2）都产生于大河流域，提现了农业文明。因为早期声类对自然环境的依赖性很强，而大河流域水源充足、地势平坦、土地肥沃、气候温暖湿润。适宜人类生存，利于农作物的种植和生长，能满足人类生存的基本需求。
（3）中华文明。
（4）略。
【知识点】探究早期区域文明的异同
【解析】【分析】本题主要考查不同早起区域文明的相关知识。(1)本小题考查亚非四大文明古国，它们都是大河流域带来的文明，分别是尼罗河流域的古埃及文明，两河流域的古巴比伦文明，印度河和恒河流域的古印度文明，长江和黄河流域孕育的古中华文明。(2)本小题考查这四大文明古国的共同特点是：都在北纬二十至三十度附近，都是处于大河流域，因为这些地方有充足的水源灌溉，土地肥沃，阳光充沛，有利于从事农业生产，并且气温适中，有利于早期人类的生活。(3)本小题考查这四大文明古国的发展演变中，突出中华文明的绵延不绝，生生不息，是中国人民智慧的结晶。(4)时间大约是古埃及文明是公元前3500年左右、古巴比伦文明在公元前3000年左右、古印度人大约在公元前2300年至前1750年、中国夏朝为公元前2070年。
【点评】探究古代文明的多元化发展演变过程，比较不同地域文明的共同点。
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