资源简介

喜欢数学情况的调查
一、学习目标
1、结合实际调查活动，经历设计统计表并进行简单的数据收集、整理、描述和分析的过程。
2、能和同学一起合作调查表，能根据具体问题选择合适的统计图描述数据。
3、积极参加调查实践活动，体验用统计数据说明问题的科学性，发展初步的统计观念。
重点：能和同学一起合作调查表，能根据具体问题选择合适的统计图描述数据。
难点：能和同学一起合作调查表，能根据具体问题选择合适的统计图描述数据。
二、温故知新
1、下图是三、一班同学最喜欢体育活动项目统计图。
三、一班有40名同学，你能算出三、一班喜欢足球的有多少名同学吗？
2、水果店运来一批水果，如图。如果运来这批水果总重600千克，则荔枝多少千克？
三、教学过程
（一）老师谈话。
同学们，你们已经是六年级的学生了，五年多来，同学们在数学学习方面非常努力，老师很高兴地看到了同学们的进步和成绩，也非常喜欢同学们。同学们是否喜欢老师 的课，是否喜欢数学呢？今天，我们就来做一个调查。
（二）合作交流
①小组合作，设计调查表。
既要设计好表格，要要说明填表的要求，这样便于填表。
（1）此调查不需要署名。
（2）在调查表中，用1表示特别喜欢，用2表示很喜欢，3表示喜欢，用4表示无所谓,5表示不喜欢。
（3）请在符合自己情况的项目下画“○”
②实际调查：大家选择一种调查表，对全班同学进行调查并把结果记录在下表中。
小组统计时用画“正”字进行统计比较方便。
③小组交流统计数据，全班汇总。
全班汇总统计时用画“正”字进行统计比较方便。
④试着用扇形统计图描述上面的数据。
先要计算出每种情况的人数占总人数的百分比再画图。
7÷40=17.5%
13÷40=32.5%
15÷40=37.5%
3÷40=7.5%
2÷40=5%
（三）规律探究
你能说说调进行简单的数据收集、整理、描述和分析的的步骤和方法吗？
进行调查活动时要经历提出问题、设计调查表、实际调查、数据的整理的过程。利用统计图表来整理数据更清楚。借助调查的数据去分析和整理数据，通过讨论交流等方式，找到问题的根源，从而制定出切实可行的学习数学的计划。
小小裁判员
要反映小明家上个月各项支出占他家总支出的关系，可选用（ ）统计图。

小迷糊
要绘制一幅能反映出全校各年级男女生人数的统计图，绘制成（ ）统计图较好。
随堂检测
1、力新小学和春风小学的篮球队上学期一共进行了５场比赛。下面是这５场比赛得分情况统计图。
（1）两支篮球队的单场最高得分各是多少？单场最低得分呢？
（2）你怎样评价这两支篮球队？
2、如图是一种奶粉的成分含量情况统计图，看图回答下列问题。
已知蛋白质的含量是22.5克，乳脂的含量是多少克？
下图是林场育苗基地树苗情况统计图。
（1）已知柳树有3500棵，这些树苗的总数是多少棵？
（2）槐树和杨树分别有多少棵？
（3）松树比柏树多百分之几？
课堂小结
你学会了哪些知识？
我的收获
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参考答案
温故知新
1.40×20%=8（名）
2.600×（1-25%-60%） = 90（千克）
答：荔枝90千克。
合作交流
7÷40=17.5%
13÷40=32.5%
15÷40=37.5%
3÷40=7.5%
2÷40=5%
小小裁判员
扇形统计图。
小迷糊
条形统计图
随堂检测
1、力新小学的单场最高分为52分，最低分为45分
春风小学的单场最高分为56分，最低分为45分
春风小学的单场得分能力要比力新小学的强。
2、22.5÷25%×30%=27（克）
答：乳脂的含量是27克。
3、（1）3500÷25%=14000（棵）
答：这些树苗的总数是14000棵。
（2）14000×17%=2380（棵）
14000×33%=4620（棵）
答：槐树有2380棵，杨树有4620棵。
（3）（15%-10%）÷10%=50%
答：松树比柏树多50%。

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