资源简介

圆的画法
一、学习目标
1．经历用自己的方法画圆，按要求用圆规画圆的过程；知道圆的位置由圆心决定，圆的大小由半径决定。
2．掌握用圆规按要求画圆的方法，能用圆规按要求画圆，认识圆的大小与半径的关系,培养自主画圆的能力.
3.积极参加动手画圆的活动，获得成功的学习体验，发展初步的空间观念。
二、学习重、难点
教学重点：能用圆规按要求画圆，认识圆的大小与半径的关系。
教学难点：掌握用圆规画圆的步骤和方法，并能按要求画圆。
探究案
三、教学过程
温故知新
1、填一填：
在同一个圆里，圆的直径的长度是半径的（ ）。
2、一个圆的半径是3.5分米，你知道它的直径是多少吗？
（一）老师谈话。
同学们，上节课我们认识圆各部分的名称和它们的特征，你有什么好办法画出一个圆吗？说说你利用了什么工具画圆。
（二）合作交流
1、①请同学们想办法在白纸上画一个圆。
方法一：可以用圆形的物体画圆。
方法二：利用圆心到圆上的距离相等的方法来画。
②你能用圆规试着在你的练习本上画出一个圆吗？
1、定半径 2、定圆心 3、绕圆心旋转一周
③圆心确定了,圆的______________就确定了。半径决定了圆的_______________。
（三）规律探究
说说用圆规画圆的方法和注意问题。
圆心确定圆的位置。半径决定了圆的大小。用圆规画圆时，先确定圆规两脚之间的距离（也就是圆的半径的大小），再用圆规有尖的脚确定圆心的位置，最后绕圆心旋转一周，画的过程中，圆规两脚间的距离和圆心的针尖要固定。
小小裁判员
夏明在画圆时，圆规两脚之间的距离是4.5厘米，他所画出的圆的直径是多少厘米？
小迷糊
要画一个直径为17厘米的圆，圆规两脚的距离应是多少厘米？
随堂检测
1、用圆规画圆。
（1）r=2.5cm (2)d=8cm
2、怎么样画一个半径为3米的大圆？
3、火眼金睛辨对错
①用圆规画圆时，圆规两脚之间的距离就是圆的直径。 （ ）
②用圆规画圆时，圆规两脚之间的距离是3厘米，画出的圆的半径就是3厘米。（ ）
③用圆规画圆时，圆规两脚间的距离和圆心的针尖可以不固定。 （ ）
④圆心确定圆的位置。半径决定了圆的大小。。 （ ）
4、填一填
5、下面每个圆的半径都是3厘米，你知道长方形的长是多少厘米吗？
6、填一填：
①要画一个直径是7厘米的圆，圆规两脚之间的距离应是（ ）厘米。
②画圆时，圆规两脚间的距离是圆的( )。
课堂小结
你学会了哪些知识？
我的收获
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
探究案
温故知新
1.2倍
2.3.5×2=7（分米）
答：它的直径是7分米。
（二）合作交流
②
③中心位置 大小
用圆规画圆时，先确定圆规两脚之间的距离（也就是圆的半径的大小），再用圆规有尖的脚确定圆心的位置，最后绕圆心旋转一周，
小小裁判员
4.5×2=9厘米
小迷糊
17÷2=8.5（厘米）
随堂检测
1、
2、
3、× √ × √
4、0.26米 1.6分米 0.7厘米
5、24厘米
6、3.5 半径

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