资源简介

6.2.5比例尺的综合应用
预习案
预习目标及范围
目标：能根据图上线路的长度和给定的比例尺求实际距离，能确定物体的位置和方向。
2、范围：预习课本83页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成。
预习要点
1、例6图中的比例尺表示（ ）。
2、利用比例尺的知识解决实际问题，先要测出（ ），再根据（ ）计算出实际距离或图上距离，最后根据题目要求（ ）。
三、预习检测
1、根据数值比例尺标明线段比例尺。
2、算一算学校到火车站的实际距离。
探究案
合作探究
1、下面是某动物园景点分布示意图。设计一条游览线路，算出要走多少米。
2、聪聪家购买了一套新房，下面是新房的平面。
请你试着算一算聪聪家新房的建筑面积。（阳台的面积按一半计算。）
3、聪聪住北面的那间卧室，卧室要放一张长2米，宽1米的床，请你画图把床放在合适的位置。
二、随堂检测
1、一艘快船从甲港开往乙港，航行路线如下图说一说这艘快船从甲港到乙港的航行路线。如果这艘船每小时航行50海里，从甲港到乙港共需多少小时？
下面是小红家示意图，测量并计算出小红家的建筑面积是多少平米。
比例尺：1:200
参考答案
预习检测
1、20 40
2、（1.5+2.4）×100=390（米）
随堂检测
1、从甲港出发向北偏东60°出发走100海里到达A处，从A向北走70海里到达B处，从B向北偏东45°方向走150海里到达乙港。
（100+70+150）÷50=6.4（小时）
2、5.5×2=11（米）
4×2=8（米）
8×11=88（平方米）

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