资源简介

5.6总结四则混合运算
预习案
一、预习目标及范围
1.知识目标：结合具体情境，经历自主解决问题，总结四则混合运算的顺序和有关于0的运算。
2.能力目标：理解小括号里含有两级运算和带中括号的三步混合运算的运算顺序，会进行总结。
3.情感目标：经历计算过程，能说明所得结果的合理性和正确性，提高解决实际问题的能力.
4.预习课本54页内容。
二、预习要点
在没有括号的混合运算中，同级运算从( )往 ( )依次运算；两级运算,先算( )法，后算( )法，在有括号的算式里，先计算( ),再计算( )，在小括号里面有两级运算，先计算( )，后计算( )。
三、预习检测
下面的各题怎么计算简单呢？
2.03×0.4+2.03×9.6
2.5×1.25×0.4×64
探究案
一、合作探究
1．出示ppt，3.6÷（1.2+0.5）×6
提出问题:此要先算什么，再算什么，最后算什么？
2、先让学生独立思考，自己计算，看一看会遇到什么情况？
总结四则混合运算的顺序
老师提出：0有那些特殊情况呢？
小组讨论总结
观察一下，想一想中括号在算式中起什么作用呢？
自主练习
计算
（7236 ÷18－228）×28
（4275－24×75）÷25
二、随堂检测
1、说出下面的各题的运算顺序，再计算.
4.5+1.43÷1.3-1.23
2.4×[(0.8+3.4)÷0.7]
10.07×9+10.07
[8.6-(2.8-1.6)]÷3.7
2、小强和小丽同时从自己家里走向学校。小强每分走65米，小丽每分走70米。经过3分，两人在学校门口相遇.他们两家相距多少米？
参考答案
预习检测
(1)20.3
(2)80
随堂检测
1、(1)顺序略，4.37；(2)顺序略，14.4；(3)顺序略，100.7；(4)顺序略，2
2、方法一
65×3+70×3
=195+210
=405(米)
方法二
(65+70)×3
=135×3
=405(米)
答：他们两家相距405米。

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