资源简介

8.1方程
预习案
一、预习目标及范围
1. 知识目标：理解和掌握方程的意义，弄清楚方程和等式两个概念的关系。
2. 能力目标：培养学生认真的观察、思考分析问题的能力。
3. 情感目标：通过探究、合作等教学活动，培养学生合作意识。
4、预习课本79-80页内容。
二、预习要点
1、含有 的等式叫方程.
2、等式和方程的关系：
三、预习检测
判断下面式子，哪些是方程哪些不是方程。
30+X=100 X+40=90 24-8=15
8-X＞16 4X=32 2X+5
探究案
一、合作探究
给出例1根据下面的天平图列等式。
列式：
总结：
列式：
列式：
总结出：含有 的等式叫方程
方程和等式可以用图表示：
自主练习
1、看图列出方程。
(1) (2)
(3)
二、随堂检测
1．先读一读，再列出方程。
（1）、一辆汽车的载重量是5吨，用这辆汽车运X次，可以运40吨货物。
（2）、一瓶矿泉水的价格是2.5元，一个面包的价格是X元，买2个面包和1瓶矿泉水一共花了11.9元。
2、列出方程。
（1）、X加上42等于56。
（2）、9.6除以X等于8。
（3）、X的5倍减去21，差是14。
（4）、X的6倍加上10，和是20.8。
3、看下列图片列出方程，并指出哪一个式子是方程。
3x=180 100+20＜100+30
100+2x=50x3
参考答案
预习检测
是方程的是： 30+X=100，x+40=90，4x=32
不是方程的是： 24-8=15，8-X＞16，2X+5
随堂检测
1.(1) 5X=40 (2) 2.5+2X=11.9
2.(1) X+42=56 (2) 9.6÷X=8 (3) 5X-21=14 (4) 6X+10=20.8
3、3x=180，100+2x=50x3

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