资源简介

2.9 连除运算和简单问题
预习案
一、预习目标及范围
1．经历用自己的方法解决问题，将分步计算改成连除算式的过程。
2．结合具体事例，理解连除的运算顺序，会进行连除计算；在自主解决问题的活动中，获得成功的体验，感受算法多样化。
二、预习要点
1.观察课本22页例题。
（1）边读边思考：这题的条件和问题是什么？
（2）怎样解决？请你用一种或两种方法解答?并说一说自己的思路。
方法一：? 方法二：?
2.你能列出综合算式解答吗？
448÷
3.想一想：你是按怎样的顺序计算的？
4.知识点归纳总结。
计算连除，要从（ ）向（ ）依次计算。
预习检测
1. 四年级学生有168人，平均分成4队，每队有3组，平均每队每组有多少人？
2. 找出有联系的条件，说说可以算出什么？怎样算？（每道题提出一个问题并解答）
（1）把900本图书平均分给6个年级，每个年级有3个班。
（2）4组同学去植树，每组12人，一共144棵。
探究案
一、合作探究
1.自主学习合作探究题。
（1）你用几种方法解答例题的？
（2）请说说你的解题思路，并观察小组中同学们的不同。
（3）分步计算时，每一步算的是什么？
（4）怎样列出综合算式？
（5）计算时要注意什么？ 你有什么发现？?
2.讨论自主学习中存在的问题。
（1）进行小组交流。
（2）小组成员互相帮助完成所有疑难问题的解答（不能解答的用红笔圈出）。
（3）根据问题的难易程度确定每个问题的展示对象。
（4）展示讨论的结果 。
3.我的疑惑：
二、随堂检测
1.计算下面各题
2000÷125÷8 25×4＋8? 128÷16÷8 5×99+5
2. 3箱饮料共重150千克，每箱有25罐饮料，每罐饮料重多少千克？
3.实验小学有6个年级，每个年级8个班。学校准备把768盆花分给各班养护，平均每班能分到多少盆？
4.小明用了3个星期写了420个毛笔字。他平均每天写多少个毛笔字？?
总结归纳：本节课我们学会了什么？
参考答案
预习检测：
1.168÷4÷3
=42÷3
=14（人）
答：平均每队每组有14人。
2.
（1）平均每个年级每个班分得多少本？
900÷6÷3
=150÷3
=50（本）
答：平均每个年级每个班分得50本.
（2）平均每人植树多少棵？
144÷4÷12
=36÷12
=3（棵）
答：平均每人植树3棵。
探究检测：
1.2000÷125÷8 25×4＋8? 128÷16÷8 5×99+5
=16÷8 =100＋8 =8÷8 =495＋5
=2 =108 =1 =500
2. 150÷3÷2
=50÷2
=25（千克）
答：每罐饮料重25千克。
3.768÷6÷8
=128÷8
=16（盆）
答：平均每班能分到16盆。
4.420÷3÷7
=140÷7
=20（个）
答：他平均每天写20个毛笔字。

展开更多......

收起↑