资源简介

3.5参观植物园
预习案
一、预习目标及范围
1.结合参观植物园，经历小组合作，根据现实情况制定租车方案、参观路线的过程。
2.能根据现实情况制定合情合理的方案和路线，并能表达制定方案及路线的思考过程和结果。
3.丰富学生的生活经验，认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，培养学生合理安排生活的意识。
二、预习要点
1.认真看课本第34-35页内容，思考:
（1）例题中的三种车型最多各能坐多少名师生？
（2）算一算：租哪种车便宜一些？
（3）制定两种租车方案，算一算，各需多少钱？你认为哪个方案最好？
（4）都选用48座的车花钱最少吗？为什么？
2.小组合作制定参观路线，议一议:设计参观路线时，应注意什么？
3.知识点归纳总结。
制定租车方案:可以借助数学方法解决，哪种车便宜一些：集体出游，只有合理设计参观路线，才能保证大家在有限的时间内，既参观全面，又参观有重点，达到合理安排时间。
三、预习检测
1.一共 22人去秋游，大车限乘7人，小车限乘4人，怎样租车比较合理？
2.大船限乘 6人，租金 8元；小船限乘4人，租金6元。我们有26人，想一想怎样租船最省钱？
探究案
一、合作探究
1.自主学习合作探究题。
（1）小组合作探究方案。
（2）集体交流。
2.讨论自主学习中存在的问题。
（1）进行小组交流。
（2）小组成员互相帮助完成所有疑难问题的解答（不能解答的用红笔圈出）。
（3）根据问题的难易程度确定每个问题的展示对象。
（4）展示讨论的结果 。
3.我的疑惑：
二、随堂检测
1.大客车限乘45人，租金450元每辆，中巴限乘18人，租金234元每辆，学校组织150人去青岛旅游，怎样租车最便宜？
2. 3位老师带50名学生去参观植物园，成人10元，学生5元，团体十人以上6元，怎样买票合算？
3.希望小学12名老师带领280名学生参观植物园。你能想出几种不同的购买方案？(至少写两种)
(
售票处
成人票:10元/张 学生票:5元/张
团体票:7元/张 40人(含40人)以上可购买团体票
)
总结归纳：本节课我们学会了什么？
参考答案
预习检测：
1.
大车（辆） 小车（辆） 可以坐的人数
方案一 0 7 28
方案二 1 4 23
方案三 2 2 22
方案四 3 1 25
方案五 4 0 28
答：租2辆大车和2辆小车比较合理。
2.
大船的只数 小船的只数 租金（元）
方案一 0 7 42
方案二 1 5 38
方案三 2 4 40
方案四 3 2 36
方案五 4 1 38
方案六 5 0 40
答：租3只大船和2只小船最省钱。
探究检测：
1.
大客车（辆） 中巴（辆） 租金（元）
方案一 0 9 2106
方案二 1 6 1854
方案三 2 4 1836
方案四 3 1 1584
方案五 4 0 1800
答：足3辆大客车和1辆中巴时租金最便宜。
2、方案一：
3×10＋50×5
=30＋250
=280（元）
方案二：
（3＋50）×6
=53×6
=318（元）
答：按照成人10元，学生5元，分开买合算。
3. 方案一：买12张成人票和280张学生票
12×10＋280×5
=120＋1400
=1520（元）
方案二：买团体票
（12＋280）×7
=292×7
=2044（元）

展开更多......

收起↑